【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是

A. 葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上

B. 衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少

C. 甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑

D. 丙、丁兩種色素主要吸收紅光和藍紫光

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲為葉綠素b，乙為葉綠素a，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素。葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上，吸收光能，用于光反應，A正確；衰老葉片中類胡蘿卜素的含量較高，所以色素甲和乙的含量少于丙和丁，B正確；甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑，如無水乙醇，C正確；甲、乙兩種色素主要吸收紅光和藍紫光，丙、丁兩種色素主要吸收藍紫光，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

C. 抗原刺激后，細胞b和細胞c的細胞周期變長

D. 物質(zhì)④是免疫球蛋白，可特異性清除抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被15N標記）的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[] ， 通過方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用試劑檢測．
（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的 ．
（3）上述有機物各一分子合成的多肽含有個氨基和個羧基，稱為肽，如果上述每一種有機物的數(shù)目是無限的，由這些有機物至多可以合成多少種三肽？種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說主要闡明了（ ）

A．細胞的多樣性 B．細胞結構的復雜性

C．生物結構的統(tǒng)一性 D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于種群的理解，錯誤的是（ ）
A.種群具有一定的時空限制
B.種群是同種個體的有機組合
C.種群一經(jīng)形成，其特征不變
D.種群特征是單獨個體不具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是(　　)

A. 由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧

B. 當①受刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

C. ③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是 ________（填標號），毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 _____________（填標號），毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_______________（填標號）。

（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是____； 紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過______________層膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第_________________ 階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液之間的關系，則下列敘述不正確的是

A. 過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B. 乙表示組織液，丁表示細胞內(nèi)液

C. 丁處可發(fā)生無氧呼吸

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關質(zhì)膜的敘述，錯誤的是

A. 質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)

B. 質(zhì)膜具有一定的流動性

C. 質(zhì)膜的識別功能與膜蛋白有關

D. 質(zhì)膜不具有選擇透性

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