【題目】某生物體細(xì)胞有絲分裂后期含有8條染色體，則該生物的精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、精子內(nèi)染色體數(shù)目依次是

A．4、4、2 B．8、4、2

C．8、8、4 D．8、16、4

【答案】A

【解析】有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，所以染色體數(shù)目加倍，是體細(xì)胞的兩倍，則體細(xì)胞中染色體數(shù)目=8/2=4條。精原細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，都是4，精子中染色體數(shù)目減半，是體細(xì)胞的一半，所以精子中染色體數(shù)目為2，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

B．圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、e點(diǎn)

C．圖2軸突中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

（1）人類最早發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)是 ，

其作用特點(diǎn)是 ，在植物的根、芽、莖中，對(duì)于生長(zhǎng)素敏感程度由低到高的順序依次為 。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)側(cè)芽生長(zhǎng)很慢，從表中可看出側(cè)芽部位 含量過(guò)高，從而對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)產(chǎn)生了 作用。

（3）幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)的合理解釋是：他們的生長(zhǎng)主要是通過(guò)細(xì)胞的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為雙鏈DNA的平面結(jié)構(gòu)模式圖．下列敘述正確的是（ ）

A．含圖示堿基對(duì)數(shù)的DNA片段，結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的片段中有18個(gè)氫鍵

B．沃森和克里克利用構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法，提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開(kāi)

D．在雙鏈DNA分子中，每個(gè)磷酸基團(tuán)連接一個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用范圍廣

B.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)都涉及細(xì)胞信息分子的作用

C.體液調(diào)節(jié)涉及體液的運(yùn)輸，神經(jīng)調(diào)節(jié)不涉及體液的運(yùn)輸

D.人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強(qiáng)的過(guò)程包含體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是

A. 每個(gè)四分體包含4條染色體

B. 一個(gè)四分體包括4條染色單體

C. 一個(gè)四分體包括4個(gè)DNA分子

D. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B．換高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C．換高倍鏡后，視野會(huì)變暗，需調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔

D．換高倍鏡后，擴(kuò)大了觀察的視野，放大了物象的倍數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有兩親本果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型及數(shù)量如下表，請(qǐng)分析回答：

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

雌蠅（只）

121

0

41

0

雄蠅（只）

60

61

21

20

（1）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：_____________________________（寫出兩點(diǎn)即可）。

（2）依據(jù)表中后代的表現(xiàn)型及比例判斷，控制果蠅眼色基因在_______________染色體上。

（3）上述雜交試驗(yàn)中，兩親本基因型為_(kāi)________________，子代的長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為

_____________________________。

（4）若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀，子代雄、雌果蠅都有四種表現(xiàn)性，且比例為3:3:1:1，則選作親本果蠅基因型應(yīng)該為_(kāi)____________________________。

（5）假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中由于染色體分配混亂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaaXB的精子，則另三個(gè)精子基因型分別為_(kāi)__________________________。

（6）如何通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)，就可根據(jù)子代果蠅的眼色判斷其性別（寫出遺傳圖解及相關(guān)文字說(shuō)明）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)性別決定類型為ZW型（雄性ZZ，雌性ZW）．該鳥(niǎo)的羽色受二對(duì)等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a） 基因位于Z染色體的非同源區(qū)．基因A 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B 控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖乙所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該鳥(niǎo)羽色遺傳遵循的遺傳定律是 ；基因A 與B的本質(zhì)區(qū)別是 不同；

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥(niǎo)的基因型為 ．

（3）雜合藍(lán)色鳥(niǎo)與異性雜合黃色鳥(niǎo)雜交，則子代中綠色雌鳥(niǎo)所占的比例為 ．

（4）藍(lán)色雄鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值．現(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體（純合、雜合都有）和白色雌雄個(gè)體，請(qǐng)用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)，步驟如下：

第一步：選擇 相互交配；

第二步：選擇 進(jìn)行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)．

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