在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，不能看到的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    染色體
  4. D.
    紡錘體
B
解析：
導(dǎo)解：洋蔥根尖細(xì)胞，是高等植物細(xì)胞，但沒(méi)有葉綠體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

C.向一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O，檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源

D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過(guò)程中顏色越來(lái)越深

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

C.在一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O，檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源

D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡在質(zhì)壁分離過(guò)程中顏色越來(lái)越深

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是（   ）

A.利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí)，可以用斐林試劑對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)

B.洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

D.向一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的 種類，用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三3月第一次模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A.利用淀粉酶、庶糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí)，可以用斐林試劑對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)

B.洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植，物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對(duì)染色劑的通透性，并使DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)

D.向一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測(cè)所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來(lái)源

 

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