【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖（b為卵子）．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.動(dòng)物個(gè)體②的遺傳物質(zhì)來自b和c
B.動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完 整個(gè)體的潛在能力
C.按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的
D.圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

【答案】C
【解析】解：A、由圖可知，動(dòng)物個(gè)體②的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自c，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自b，A正確； B、動(dòng)物個(gè)體②是通過核移植產(chǎn)生的克隆動(dòng)物，其產(chǎn)生表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力，B正確；
C、按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式，后代的性別均為雌性或均為雄性，該過程沒有發(fā)生基因重組，對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的，C錯(cuò)誤；
D、圖中a和b是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，c是通過有絲分裂產(chǎn)生的，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)(動(dòng)物體細(xì)胞核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核，移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（ ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無其他雜菌

B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c．圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）
A.（1）（2）
B.（1）（4）
C.（2）（3）
D.（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大氣中臭氧層減少對(duì)地球上生物影響的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 人體免疫功能減退 B. 物種滅絕速度減緩

C. 人類皮膚癌患者數(shù)量增加 D. 農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指（ ）
A.染色體數(shù)加倍
B.同源染色體數(shù)加倍
C.染色單體數(shù)加倍
D.DNA數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示光合作用的部分代謝過程，圖中A、B、M表示某種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)光合色素存在于圖中的 __________ 中，其中呈黃色、橙色、紅色的色素合稱為____________ 。ATP、RuBP、NADPH共有的組成元素是 ________________________。

(2)圖中水裂解產(chǎn)生 ______________。據(jù)圖分析，膜蛋白具有____________________功能。

(3)圖中M代表 __________，NADPH和ATP分別為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供了 ____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用示意圖，圖中I和Ⅱ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E 表示有關(guān)物質(zhì)，①和②表示反應(yīng)過程。請(qǐng)回答

（1）結(jié)構(gòu)I上有多種光合色素，除葉綠素外，還有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_____________。

（2）物質(zhì)E是______。在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)____________。

（3）卡爾文循環(huán)中三碳糖以后的許多反應(yīng)，都是為了_____________。

（4）若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受到抑制，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)Pi的含量將_________, c物質(zhì)的產(chǎn)生速率將____。

（5）三碳酸分子還原直接利用的能量來自____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（ ） ①氨基酸
②C，H，O，N等元素
③多肽
④蛋白質(zhì)
A.③→①→②→④
B.①→②→③→④
C.②→①→④→③
D.②→①→③→④

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