【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯誤的（ ）

A. 興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增大

B. a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化

C. ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

D. 若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變大

【答案】D

【解析】突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放后突觸小泡膜與突觸前膜融合，使突觸前膜面積增大，因此興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增大，A正確；興奮能從a處傳導(dǎo)到b處，所以a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后就會被滅活，C正確；如果將神經(jīng)纖維置于高鈉離子環(huán)境中，動作電位將變大，因為動作電位是Na+內(nèi)流引起的，而靜息電位是由K+外流造成的，與Na+濃度無關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B. D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細(xì)胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少要進行A、B、C三個實驗

D. 此實驗可知，生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為相互措抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)模式:�；~塘和蔗基魚塘。下圖為�；~塘和蔗基魚塘模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該模式依據(jù)的主要原理是_____，該人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_____。

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_____，其能量利用率高的原因是在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有______的特點。

(3)蠶糞等進入魚塘經(jīng)過_____的作用被植物利用。

(4)概括地說,該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是

A．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞也是感受寒冷的感受器

B．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝

C．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

D．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，靶細(xì)胞是下丘腦和垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（ ）

A. 3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為：莖＞芽＞根

B. A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0．03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關(guān)系。在y點時改變某條件，結(jié)果發(fā)生了如圖曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是：

A. 在y點時，適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

B. 與y點相比較，x點時葉綠體中C3含量低

C. 制約x點時光合作用速率的因素主要是葉綠體中色素的含量

D. 制約z點時光合作用速率的因素可能是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關(guān)的能量流動過程，圖中字母代表能量值。請回答下列問題：

（1）圖甲中至少存在3條食物鏈，蛇和鷹的種間關(guān)系為____________________。

（2）假設(shè)蛇所獲得的能量中，l/2來自蟾蜍，1/2來自鼠。若蛇的同化量增加a，至少需要消耗草的同化量為b，則a和b之間的關(guān)系可以表示為______________________。

（3）圖乙中的A屬于圖甲中________的同化量，C為用于___________________的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量為E，則該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率______（填“大于”、“等于”或 “小于”）B/E。

（4）在草原上，當(dāng)草原返青時，“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息，這說明信息能夠調(diào)節(jié)__，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。蛇由于某種原因數(shù)量下降，導(dǎo)致蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于___________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．所有細(xì)胞都只含有一個細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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