【題目】下列圖1、圖2是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖,AB、C、D、EF表示某些物質(zhì),ab、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式,請據(jù)圖回答下列問題。

1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,該細胞中的⑥是合成________的場所,在圖1中和圖2中功能不同的細胞器是[ ]_____________

2)若圖1代表胃黏膜上皮細胞,人在飲酒時,酒精是通過圖3中的________方式進入該細胞。若圖1代表小腸上皮細胞,其吸收葡萄糖的運輸方式為圖3中的________(填字母)。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞,則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細胞吞噬病原體的過程說明圖1中①的結(jié)構(gòu)特點是具有________性。

【答案】[6]液泡 7葉綠體 蛋白質(zhì) 3高爾基體 b(自由擴散) a D 流動

【解析】

1、物質(zhì)出入細胞的方式:

①自由擴散:不需要載體蛋白和能量,實例:水、O2、CO2、甘油、乙醇

②協(xié)助擴散:需要載體蛋白,不需要能量,實例:紅細胞吸收葡萄糖

③主動運輸:需要載體蛋白和能量,實例:小腸上皮細胞吸收葡萄糖

④胞吞和胞吐:需能量,不需載體蛋白,實例:大分子、顆粒性物質(zhì)

2、細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能

1)細胞膜的成分

2)細胞膜的結(jié)構(gòu)

①流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容

3、分析題圖,圖1為動物細胞,圖2為植物細胞。圖3 a表示主動運輸;b、c表示自由擴散、d表示協(xié)助擴散。

1)圖2植物細胞中的色素主要存在于[⑥]液泡中,洋蔥鱗片葉表皮細胞不具有[⑦]葉綠體,若圖2為洋蔥鱗片葉外表皮細胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,圖1細胞中的⑥是核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所,在動物細胞和植物細胞中功能不同的細胞器是[③]高爾基體。

2)若圖1代表胃黏膜上皮細胞,人在飲酒時,酒精是通過圖3中的b即自由擴散方式進入該細胞。若圖1代表小腸上皮細胞,其吸收葡萄糖的運輸方式的是主動運輸即為圖3中的a。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞,則該細胞能識別病原體主要依賴于糖蛋白,即為圖3中的D,白細胞吞噬病原體的方式是胞吞,這個方式說明圖1中①是細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲能物質(zhì)的原因不包括(
A.同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B.必要時脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C.脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長期保存
D.脂肪疏水,而糖類親水,故前者在細胞中占體積小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于藍藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確的是(
A.藍藻細胞進行有絲分裂,蛔蟲細胞進行無絲分裂
B.藍藻有葉綠體,蛔蟲沒有葉綠體
C.藍藻是光能自養(yǎng)型生物,蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物
D.藍藻可以吸收利用CO2 , 蛔蟲不能吸收利用CO2。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中G表示胞吞胞吐有關(guān)的蛋白,①、②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列敘述錯誤的是

A. E是糖蛋白,細胞識別與E有關(guān),E側(cè)為細胞的外側(cè)

B. ②方式的轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差無關(guān),與上側(cè)的物質(zhì)的濃度有關(guān)

C. ①方式運輸時F的結(jié)構(gòu)會發(fā)生形變,轉(zhuǎn)運速率與膜兩側(cè)的物質(zhì)的濃度差呈正相關(guān)

D. 胞吞進入細胞的物質(zhì)與細胞溶膠隔著一層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動物細胞分裂圖像,下列說法正確的是

A. 依圖可判定該個體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說明該細胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來,一般要通過精子與卵細胞結(jié)合產(chǎn)生新個體來實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗,其中一組實驗如下圖所示(用32P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物),下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 該組實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)液中即可得到32P標記的噬菌體

C. 上清液檢測到放射性的原因可能是步驟①的時間過長或過短

D. 該實驗中運用了放射性同位素標記技術(shù)和差速離心技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙。ㄓ肂、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 3號、4號、5號、6號均為雜合子

B. 甲病為伴X隱性遺傳,乙病為常染色體隱性遺傳

C. 若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自1號

D. 7號與9號結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為5/12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果該種群生活在一個理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按______曲線增長,但實際上,在自然環(huán)境

__________________都是有限的。種群達到一定數(shù)量后勢必加劇______,使種群數(shù)量增長受到影響,不能按此曲線方式增長,陰影部分的含義是__________________________。

(2)在一定環(huán)境中,除上述影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制。如無機環(huán)境方面主要是_______________的影響。在與其他種群關(guān)系之間受限制的因素如被_________和進行________等。因此,種群數(shù)量按______曲線方式增長,最多達到K點為止,此時種群增長率為________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案