【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是

A. 群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B. 在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群不發(fā)生更替

C. 發(fā)生在祼巖上的演替經(jīng)過為:祼巖苔蘚地衣灌木森林五個階段

D. 人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

【答案】A

【解析】試題分析:演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,故A正確。在演替過程中,不同時期群落中是因?yàn)閮?yōu)勢種群發(fā)生替換,故B錯誤。發(fā)生在裸巖上的演替過程為裸巖、地衣、苔蘚、灌木和森林五個階段,故C錯誤。人類可以使演替按照不同于自然的方向和速度進(jìn)行,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能.某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組,在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,相關(guān)推斷錯誤的是(
A.激動素能延緩葉片衰老
B.激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運(yùn)輸
C.激動素能促進(jìn)葉綠素合成
D.激動素能使氨基丁酸水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將哺乳動物的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為血影。其主要成分是

A無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B蛋白質(zhì)、糖類

C脂肪、蛋白質(zhì) D磷脂、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是

A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分

B.生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層

C.消費(fèi)者通過消化系統(tǒng)可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物

D.食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也就越穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要差異是

A細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同

B細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)不同

C核糖體化學(xué)成分不同

D有無以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值,單位是Jm2a2),下列敘述正確的是(
A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm2a1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。

(1)某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查,其采用的方法是_____;調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會導(dǎo)致被標(biāo)記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____(填“偏大”或 “偏小”)。

(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_____價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________

(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示____;該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_____×100%。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】福建龍井生態(tài)農(nóng)業(yè)憑借多年來的經(jīng)驗(yàn),探索出了一整套生態(tài)鏈養(yǎng)殖、種植模式,形成資源低投入低,產(chǎn)品互為原料、多次使用,廢棄物再利用,廢棄物資源化的周而復(fù)始的循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系,把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)業(yè)廢棄物通過產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)地組合在一起,將生產(chǎn)成本降到了最低.如圖為福建龍井生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 , 沼氣池中的生物屬于 . 此生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的和能量的
(2)若調(diào)查放養(yǎng)的山雞的種群密度可采用法.
(3)廢棄的標(biāo)本填埋于土壤中,利用土壤中的微生物將其分解.為了充分利用廢棄的標(biāo)本中羽毛含有的蛋白質(zhì)資源,某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細(xì)菌,他們應(yīng)從處取土壤,并制成土壤稀釋液.
(4)以黑麥草和玉米草的秸稈為原料還可以生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為大棚溫室保溫膜,與普通塑料大棚保溫膜相比,它的最大優(yōu)點(diǎn)在于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由孟德爾一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)可得出性狀分離比是( 。
A.1:1
B.2:1
C.3:1
D.4:1

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