【題目】將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是（ ）

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性

D．加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、細(xì)胞壁本來(lái)就是全透性的，A錯(cuò)誤；

BD、花青素存在細(xì)胞液中，加溫涉及不到它的溶解度問(wèn)題及發(fā)生反應(yīng)的問(wèn)題，BD錯(cuò)誤；

C、花青素存在于液泡的細(xì)胞液中，要滲出細(xì)胞，就要穿過(guò)液泡膜、細(xì)胞膜等生物膜，C正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對(duì)相對(duì)性狀。下面有三組交配組合，請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是（ ）

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

①

丙(黑色)×乙(黑色)

12(黑)、4(黃)

②

甲(黃色)×丙(黑色)

8(黑)、9(黃)

③

甲(黃色)×丁(黑色)

全為黑色`

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述，不正確的是

A. 單側(cè)光能誘導(dǎo)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布不均

B. 用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根

C. 噴施生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以�；ū９荒苁杌ㄊ韫�

D. 自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素作用有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過(guò)程請(qǐng)回

答下列問(wèn)題:

（1）過(guò)程Ⅰ叫做 ；④Ab可稱(chēng)作 植株,獲得該植株常采用的方法是 。

（2）通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ；用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

（3）在圖Ⅳ育種過(guò)程中，用秋水仙素處理的對(duì)象是 ，其發(fā)揮作用的時(shí)期為 。

圖Ⅵ培育⑦的育種原理為 。

（4）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用 酶處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的 。將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個(gè)操作步驟為：

提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的表達(dá)與檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”。下列敘述不正確的是

A．圖示a過(guò)程細(xì)胞中只有部分基因得到表達(dá)

B．圖示b過(guò)程中核酸的種類(lèi)和含量都不會(huì)發(fā)生變化

C．圖示各細(xì)胞中的基因種類(lèi)相同，但蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量有差異

D．兩種骨細(xì)胞代謝相對(duì)較緩慢的原因可能與自由水含量較低有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體肝細(xì)胞組成元素及化合物的敘述，正確的是

A．細(xì)胞中含量最多的元素是碳

B．含有葡萄糖、麥芽糖等糖類(lèi)物質(zhì)

C．組成轉(zhuǎn)氨酶的氨基酸均只含1個(gè)氨基

D．RNA分子種類(lèi)和數(shù)量多于DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射（ ）

A. 食鹽水 B. 葡萄糖酸鈣溶液

C. 葡萄糖溶液 D. 青霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的說(shuō)法,正確的是

A. 人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫缺陷病

B. 切除胸腺將導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

C. 漿細(xì)胞可特異性結(jié)合被感染的細(xì)胞使其裂解死亡

D. 抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類(lèi)基因組計(jì)劃”通過(guò)對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測(cè)序，完成了人類(lèi)基因組圖的繪制。所測(cè)的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的

A. 24條常染色體

B. 22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體

C. 24對(duì)同源染色體的各一條

D. 隨機(jī)抽取的24條染色體

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