【題目】甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的某過程示意圖,下列說法正確的是( )

A. 甲圖是翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖是轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D. 甲圖和乙圖中堿基互補配對的方式相同

【答案】C

【解析】甲圖所示為翻譯過程,每個核糖體都會完成一條多肽鏈的合成,因此多個核糖體同時完成多條多肽鏈的合成,A錯誤;乙是轉(zhuǎn)錄過程,其產(chǎn)物是RNA,包括mRNA、rRNA、tRNA,其中只有mRNA可以作為翻譯的模板,B錯誤;甲圖中,根據(jù)多肽鏈的長度可知,翻譯的方向是從右到左,C正確;甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對,但兩者配對方式不完全相同,甲圖中堿基配對的方式為A-U、U-A、C-G、G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-U、T-A、C-G、G-C,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠藻和藍藻都能進行光合作用,但它們在細胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別,主要是

A. 細胞的外部形態(tài)不同 B. 細胞膜的化學(xué)組成不同

C. 前者有核膜,后者無核膜 D. 前者有鞭毛,后者無鞭毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是

A. 脂肪——動物細胞中特有的儲能物質(zhì) B. DNA——攜帶遺傳信息

C. 磷脂——構(gòu)成細胞膜及細胞器膜等生物膜 D. 糖類——主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)成分,①②③為特定的生理過程,圖二表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖二中的生物對應(yīng)圖一中的________________(用字母表示)。在①③和②過程中碳的流動形式分別為____________________________________。

(2)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為_______________。若雜食性動物的食物中草占,則其體重增加30kg,需消耗草__________kg(能量傳遞效率按10%計算)。

(3)植食性動物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進食,說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________的功能。

(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的_______________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是指下列哪三個層次

A基因 染色體 細胞

B細胞 物種 生物圈

C基因 物種 生態(tài)系統(tǒng)

D物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,正確的是

A五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi)

B②能提供能量,①③④⑤上進行的反應(yīng)都與能量無關(guān)

C觀察活細胞中的④常用健那綠染色

D①與③間的相互轉(zhuǎn)化是以囊泡形式完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對染色體,II3和II6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

AII3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D若II2與II3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞代謝的敘述,錯誤的是

A無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程

B有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與蛋白質(zhì)形成和分泌有關(guān)的細胞器是

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D. 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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