【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲、乙過(guò)程僅發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，丙過(guò)程發(fā)生在核糖體上

B.丙過(guò)程需要三種RNA參與，其中只有mRNA來(lái)自乙過(guò)程

C.甲、乙、丙過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同

D.甲、乙、丙過(guò)程所需原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲過(guò)程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過(guò)程，即DNA的復(fù)制；乙過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程，即轉(zhuǎn)錄；丙過(guò)程表示以mRNA為模板，合成多肽的翻譯過(guò)程。

A、甲、乙、丙分別為復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，復(fù)制與轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)（線粒體、葉綠體中也能發(fā)生），翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，A錯(cuò)誤；

B、丙（翻譯）過(guò)程需要三種RNA參與，三種RNA均來(lái)自于乙（轉(zhuǎn)錄）過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C、甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，丙是翻譯，都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但是堿基配對(duì)的方式不完全相同，C錯(cuò)誤；

D、復(fù)制是合成子代DNA的過(guò)程，需要脫氧核苷酸為原料；轉(zhuǎn)錄是合成RNA的過(guò)程，需要核糖核苷酸為原料；翻譯是合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，需要氨基酸為原料，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)

B.由受體介導(dǎo)的胞吞過(guò)程存在細(xì)胞識(shí)別

C.Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式運(yùn)輸

D.細(xì)胞攝取生物大分子的過(guò)程需要細(xì)胞內(nèi)部供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古生物學(xué)家推測(cè)：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中原始真核生物在吞噬某些生物時(shí)具有選擇性與其細(xì)胞膜上的______ (物質(zhì))有關(guān)。

（2）據(jù)題干信息可知，葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是________；

（3）被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了______________。若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量，常用的方法是__________________。

（4）古生物學(xué)家認(rèn)為線粒體也是由真核生物吞噬的某種細(xì)菌逐漸形成的，試推測(cè)該種細(xì)菌的細(xì)胞呼吸類型是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，下列與此相關(guān)的敘述，不正確的是( )

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)乙表示磷脂，丙的功能特性是具有一定的流動(dòng)性

B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu)，且膜成分相似

D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過(guò)丙結(jié)構(gòu)方向是一定的，即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60°C)測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組,說(shuō)明B組溫度是酶的最適溫度

B. 在t1時(shí)刻將A組溫度提高10°C,那么A組酶催化反應(yīng)的速度可能會(huì)加快

C. 在t2時(shí)刻降低C組溫度,將使C組酶的活性提高,曲線上升

D. 在t3時(shí)刻B組曲線不再上升,是由于受到酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A 與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(D與d)控制，三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花 (aaB_或aabb)。如表所示為某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)上表中__________雜交組合，可判斷葉片寬度這一性狀中__________是隱性性狀。

（2）寫出甲、乙兩個(gè)雜交組合親本紫花寬葉植株的基因型。甲：__________；乙：__________。

（3）若只考慮花的遺傳，乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共有__________種，其中粉花植株所占的比例為__________。

（4）某實(shí)驗(yàn)田有一白花植株，如果要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合個(gè)體與之雜交。請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多)。

①_____________________________________。②_____________________________________。③_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種aaBB（兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）,某實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如圖）,下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 過(guò)程②③④表示雜交育種，依據(jù)的原理是基因突變

B. 方法①的最大優(yōu)點(diǎn)是在短時(shí)間內(nèi)定向獲得所需優(yōu)良變異類型

C. 過(guò)程⑤⑦常用秋水仙素處理，作用時(shí)期為分裂后期

D. 經(jīng)過(guò)程⑥得到的單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是________，外因是___________________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________________。

（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________________。

（3）假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因A、a，A的基因頻率為20%，a的基因頻率為80%，那么Aa和aa兩種基因型的頻率分別為________。若環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸上升，A的基因頻率逐漸下降，則后代中基因型為aa的個(gè)體的數(shù)量變化趨勢(shì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型“活動(dòng)中，制作了甲、乙、丙、丁四種相關(guān)化合物的模型(如圖所示)，①、②表示化學(xué)鍵連接的位點(diǎn)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.乙代表胞嘧啶或胸腺嘧啶，丙代表腺嘌呤或鳥嘌呤

B.在雙鏈DNA分子中甲的數(shù)量等于丁的數(shù)量

C.DNA的基本單位的構(gòu)建順序之一是化合物丙一丁一甲

D.連接化合物丙與丁的化學(xué)鍵位于①②之間

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