【題目】如圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素

B. 激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)

D. 長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退

【答案】B

【解析】試題分析：分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；長(zhǎng)期注射激素Y，使其含量長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退．

解：A、激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素，A正確；

B、激素Y為雌性激素，屬于固醇類(lèi)，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖可知，性激素可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的激素分泌，C正確；

D、長(zhǎng)期注射激素Y，使其含量長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括（ ）

a．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉

b．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉

d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉

f．用14C－細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度

A．a(chǎn)fg B．beg C．bcf D．a(chǎn)eg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是( )

A. 長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降，會(huì)引起抽搐

B. 0.9%NaCl溶液被稱(chēng)作生理鹽水，可以調(diào)節(jié)血漿 pH，維持酸堿平衡

C. 植物缺鎂，會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

D. 缺碘會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是

A．生物體所發(fā)生的變異都可以為進(jìn)化提供原材料

B．同一種群的雌雄個(gè)體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個(gè)體之間則不能

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高，而使害蟲(chóng)朝抗藥性遂漸增強(qiáng)的方向進(jìn)化

D．地理和生殖隔離是形成新物種的必要條件，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在三支試管中加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，再分別加入適量的二氧化錳、新鮮豬肝研磨液、唾液，一段時(shí)間后測(cè)得底物含量變化如圖所示。則下列敘述不正確的是(　 　)

A. 曲線(xiàn)乙表示二氧化錳的催化作用，曲線(xiàn)甲與曲線(xiàn)乙對(duì)照反映了無(wú)機(jī)催化劑具有專(zhuān)一性

B. 曲線(xiàn)丙表示豬肝中過(guò)氧化氫酶的催化作用，曲線(xiàn)甲與曲線(xiàn)丙對(duì)照能反映酶具有專(zhuān)一性

C. 曲線(xiàn)丙與曲線(xiàn)乙對(duì)照可以說(shuō)明酶具有高效性

D. 曲線(xiàn)甲不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶——底物復(fù)合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖系譜一表示某家系中多指癥的發(fā)病及遺傳情況（相關(guān)基因用A、a表示）；系譜二表示另一家系中某種伴性遺傳病的發(fā)病及遺傳情況（相關(guān)基因用B上表示）。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）從系譜一分析可知，多指癥基因是位于__________染色體上的__________性基因，判斷的依據(jù)是__________，2號(hào)個(gè)體的基因型是 __________。

（2）系譜一中，若8號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚，其子女不患多指的概率是__________。

（3）從系譜二分析可知，該伴性遺傳病致病基因?yàn)?/span>__________性；該家系中8號(hào)男患者的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的__________，再傳給其子代中的__________。

（4）系譜二中，4號(hào)個(gè)體的某因型是__________；第Ⅲ代中的__________號(hào)個(gè)體與正常異性結(jié)婚，其女兒均患病、兒子均正常。

（5）如果系譜一中的4號(hào)個(gè)體與系譜二中的4號(hào)個(gè)體結(jié)婚（已知兩個(gè)家系沒(méi)有共同的遺傳�。�，他們的后代中兩種遺傳病均不患的概率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是(　　)

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上,可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A. 植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

B. 高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

C. 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)

D. 花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于遺傳病的是（ ）

A.艾滋病B.苯丙酮尿癥

C.蠶豆病D.高膽固醇血癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案