【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同

B. 一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)

C. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)

D. NAA能抑制主根生長(zhǎng)，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，且濃度越高效果越明顯

【答案】D

【解析】

實(shí)驗(yàn)是探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)合題圖可知，對(duì)主根來(lái)說(shuō)，施加NAA會(huì)抑制主根生產(chǎn)，施加KT促進(jìn)主根生長(zhǎng)，施加NAA+KT促進(jìn)主根生長(zhǎng)；對(duì)單株的側(cè)根數(shù)來(lái)說(shuō)，施加NAA有利于側(cè)根數(shù)增加，施加KT會(huì)抑制側(cè)根數(shù)量增加，施加NAA+KT也會(huì)增加側(cè)根數(shù)，據(jù)此分析。

A. 根據(jù)題圖，乙組中NAA對(duì)主根是抑制作用，對(duì)側(cè)根是促進(jìn)作用，因此主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同，A正確；

B. 乙組和丁組對(duì)比發(fā)現(xiàn)，施加NAA+KT對(duì)側(cè)根的促進(jìn)作用比單獨(dú)施加NAA的促進(jìn)作用更強(qiáng)，說(shuō)明一定濃度的KT可以增強(qiáng)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)，B正確；

C. 頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，根據(jù)甲、乙兩組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)施加NAA能抑制主根生長(zhǎng)，即能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì)，而根據(jù)甲、丙組數(shù)據(jù)，施加KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)，C正確；

D. 對(duì)照甲、乙、丙組，發(fā)現(xiàn)施加NAA能抑制主根生長(zhǎng)，施加KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，但題圖數(shù)據(jù)無(wú)法說(shuō)明濃度越高效果越明顯，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的毛色分為灰色、黑色和白色三種，此性狀由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。當(dāng)a基因純合時(shí)，家兔的毛色即表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列分析正確的是

A. 控制家兔毛色的兩對(duì)基因位于非同源染色體上

B. 白色家兔的基因型為aaBB、aabb

C. F1灰色家兔測(cè)交后代有兩種表現(xiàn)型

D. F2黑色家兔自由交配，后代黑兔中純合子占4/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒體內(nèi)的核苷酸、堿基、五碳糖的種類(lèi)依次是（ ）

A. 1、4、2 B. 4、5、1 C. 4、4、1 D. 8、4、1

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【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要差別在于蛋白質(zhì)（ ）

A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸

C. 分子量大 D. 空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

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【題目】基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生了基因型為abc的精細(xì)胞，那么初級(jí)精母細(xì)胞的基因組成為

A. aabbcc B. aaaabbbbcccc C. AaBbCc D. AAaaBBbbCCcc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的2,4－D與生長(zhǎng)素具有相似的生理效應(yīng)。為探究2,4－D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4－D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）配制一系列濃度的2，4—D溶液各9ml，具體如圖一所示。據(jù)圖所知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4—D溶液還應(yīng)進(jìn)行的操作是應(yīng)吸走1mL溶液，該操作是為了控制_______變量，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_________（填“單一變量”或“可行性”）原則。

（2）選擇生長(zhǎng)狀況相同，芽的數(shù)量相同的迎春枝條若干，隨機(jī)均分成_____組。

（3）用2，4—D溶液處理枝條的2種方法是_________和浸泡法。其中對(duì)照組用__________在相同條件下處理相同時(shí)間。

（4）在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄每組迎春枝條的___________，對(duì)所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“能”或“不能”)體現(xiàn)2，4—D的兩重性。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是_________________________________。（從生長(zhǎng)素與乙烯關(guān)系角度作答）

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【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

D. 血漿中的氧被組織細(xì)胞利用，至少穿過(guò)5層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是

A. 淀粉酶B. 脂肪酶C. 蛋白酶D. 麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同02濃度對(duì)馬鈴薯葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

（1）若測(cè)定馬鈴薯葉肉細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度，要在______________條件下進(jìn)行。細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生酒精，可以在酸性條件下使用______________進(jìn)行鑒定。

（2）圖中02濃度為0時(shí)，馬鈴薯葉肉細(xì)胞中的C02產(chǎn)生于___________________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。當(dāng)02濃度為______________時(shí)，馬鈴薯葉肉細(xì)胞的呼吸作用最弱。當(dāng)02濃度達(dá)到大約15%以后，C02釋放量不再隨02濃度的增加而繼續(xù)增加的內(nèi)因可能是__________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度不能用C02的釋放量表示，原因是_________________。

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