【題目】普通小麥有高桿抗病TTRR和矮桿易感病ttrr兩個(gè)品種,控制兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn),請分析回答:

1A組的育種方法是 ,F2的矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占

2、三類矮桿抗病植株中,最可能不育的是 類。B組矮稈抗病個(gè)體需經(jīng)相應(yīng)處理才能推廣,與其他育種方法相比,這種育種優(yōu)勢是 。

3AB、C三組方法中,能產(chǎn)生新基因的是 組。C組方法獲得矮稈抗病小麥新品種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。

【答案】1雜交育種 2/3

2 明顯縮短育種年限

3C 基因突變

【解析】

試題分析:1圖示中A組高稈抗病植株與矮稈易感病雜交獲得了F1,然后由F1經(jīng)自交獲得F2的方法,故A組育種的方法為雜交育種,F(xiàn)2中矮莖抗病植株不能穩(wěn)定遺傳的占2/3。

2矮桿抗病、、三類植株中,是單倍體,一般是高度不育的,該方法為單倍體育種,其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限。

3C組為誘變育種,原理是基因突變,可以產(chǎn)生新的基因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖中,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根或芽、莖生長的關(guān)系。有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是

A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運(yùn)輸造成的

B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時(shí),其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度

C.圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點(diǎn)左側(cè)和右側(cè)

D圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),回答下列問題:

ICa2+對可興奮細(xì)胞膜的Na+內(nèi)流有一種競爭性抑制劑作用Ca2+能與Na+載體爭奪結(jié)合位點(diǎn),稱之為膜屏障功能;當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí),使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放,鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體,細(xì)胞內(nèi)的Ca2+可以促進(jìn)突觸小泡和前膜融合,釋放Ach乙酰膽堿。圖甲所示為神經(jīng)-肌肉接頭模式圖,其結(jié)構(gòu)和功能類似突觸。

1圖甲所示釋放ACh的過程需要 細(xì)胞器的參與。

2人體血鈣濃度低于正常值,會(huì)引起的效應(yīng)是 加速/減慢/不改變神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞。

3一般動(dòng)脈壁的平滑肌松弛時(shí),總外周阻力降低,血壓下降, 氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑也叫鈣通道阻滯劑可治療高血壓,據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是

根的向地性與生長素分布不均勻有關(guān),研究表明,Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸,F(xiàn)將燕麥幼苗進(jìn)行圖乙所示處理,并放置于黑暗條件下培養(yǎng)。請回答:

1一段時(shí)間后,圖乙中根的生長狀況為 向右彎曲/向左彎曲/豎直向下。為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力,對照組的設(shè)置是:將含Ca2+的瓊脂塊換為 ,其他條件不變。

2若要探究單側(cè)光與Ca2+對根生長的影響大小,在乙圖的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)組還應(yīng)在根的 /側(cè)給予單側(cè)光照射,一段時(shí)間后,若根 向右彎曲/向左彎曲/豎直向下,則單側(cè)光對根生長的影響較大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量單位:mg。均考慮為有機(jī)物的重量變化情況的操作流程及結(jié)果。氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的二氧化碳量,能反映氣孔張開的程度,表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù)。請根據(jù)圖表回答問題:

1從圖一分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 mg/h,實(shí)際光合速率可表示為 mg/h。15~24之間,隨著溫度的升高,該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 增強(qiáng)/減弱/不變

2在圖一所示實(shí)驗(yàn)中,若先給予6小時(shí)光照,后6小時(shí)黑暗處理,恒定在上述 溫度下,該植物葉片增重最多;若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照,則該溫度下,該植物葉片增重 mg。

3據(jù)表一分析,X應(yīng)為01,理由是 ;高劑量鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度明顯下降,而胞間二氧化碳濃度缺增大,其主要元素是 ,以致合成的減少。

表一 某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

4據(jù)表二分析可知,沙漠植物氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物

表二 植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是(

A.二者所處的細(xì)胞周期不同 B.二者所含的基因組不同

C.二者合成的特定蛋白不同 D.二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a~d表示4種基因突變。a丟失T/A,b由T/A變?yōu)镃/G,c由T/A變?yōu)镚/C,d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生,請回答:

提示:可能用到的密碼子:天冬氨酸GAC,甘氨酸GGU、GGG,甲硫氨酸AUG,終止密碼子UAG

1圖中所示遺傳信息傳遞的場所是__________________。

2a突變后合成的多肽鏈中氨基酸順序?yàn)開_________________,在a突變點(diǎn)附近再丟失___________個(gè)堿基對對性狀影響最小。

3圖中___________突變對性狀無影響,其意義__________________________。

4過程需要的酶主要有____________________________________________。

5過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株,其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果,假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對等位基因A、a控制為了進(jìn)步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn),讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,如表所示

性別

野生性狀

突變性狀

突變性狀/野生性狀+突變性狀

雄株

M1

M2

Q=

雌株

N1

N2

P=

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是

A.如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0

B.如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為0、1

C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則Q和P值分別為1、1

D.如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為1/2,1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟和結(jié)果,請據(jù)圖回答:

1T2噬菌體的化學(xué)成分是 ,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的 。

2要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),原因是

3實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是 ,離心后放射性較高的是 。上清液沉淀物。

4接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng),最可能的原因是 。

5赫爾希和蔡斯還設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn),請簡述對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個(gè)不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)(見下表)中,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )

A.實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn) C.實(shí)驗(yàn) D.實(shí)驗(yàn)

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