棉花某基因上的一個脫氧核苷酸對發(fā)生了改變，不會出現(xiàn)的情況是


  1. A.
    該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變
  2. B.
    該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
  3. C.
    該細胞中轉(zhuǎn)運RNA的種類發(fā)生了改變
  4. D.
    該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
C
基因無論怎樣突變，都不會引起細胞中氨基酸的轉(zhuǎn)運工具——tRNA的種類發(fā)生改變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在低倍顯微鏡下物像清晰，換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)物像模糊，此時應(yīng)


  1. A.
    調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
  2. B.
    調(diào)節(jié)細準焦螺旋
  3. C.
    調(diào)節(jié)反光鏡
  4. D.
    移動裝片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

農(nóng)業(yè)上中耕松土與根吸收礦質(zhì)元素離子有關(guān)的是，它能促進根細胞
①細胞膜表面的氫離子和碳酸氫根離子濃度增加
②核糖體活動增加
③線粒體活動增加
④細胞液濃度增加


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在動植物細胞中，合成蛋白質(zhì)的場所是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    高爾基體
  3. C.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  4. D.
    核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在下列生物體內(nèi)或細胞中，能合成蛋白質(zhì)的是


  1. A.
    噬菌體
  2. B.
    人體內(nèi)成熟的紅細胞
  3. C.
    細菌
  4. D.
    煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

4個氨基酸分子縮合成一條肽鏈，失去的水分子及形成的肽鍵數(shù)目分別為


  1. A.
    4和4
  2. B.
    3和3
  3. C.
    4和2
  4. D.
    2和3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

同種生物的兩個群體最早生活在有天然屏障間隔的A，B兩個地域。幾百年后，A地的那個群體進化很快，而B地群體基本上無進化。原因最可能是（）


  1. A.
    A地生物進行有性生殖，B地生物進行無性生殖
  2. B.
    A地氣候適宜，食物充足，B地環(huán)境條件惡劣
  3. C.
    A地陽光中的紫外線比B地多，基因突變率高
  4. D.
    A地環(huán)境條件變化劇烈，B地環(huán)境變化不大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞分裂的意義是


  1. A.
    是生物體生長、發(fā)育的基礎(chǔ)
  2. B.
    是生物繁殖的基礎(chǔ)
  3. C.
    是生物體遺傳的基礎(chǔ)
  4. D.
    以上三項都正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

進行種群密度的取樣調(diào)查時，宜采用的做法是


  1. A.
    選取多種植物為調(diào)查對象
  2. B.
    對某種植物的調(diào)查常采用樣方法
  3. C.
    調(diào)查植物的樣方均采用1平方米的正方形
  4. D.
    必須逐一計數(shù)該地域內(nèi)某個種群的個體總數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案