(7分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動(dòng)方向是           ,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)

            方式實(shí)現(xiàn)的。

(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5含量將                。

(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。                              。    

(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有        。

 

【答案】

(1)氧氣向左,二氧化碳向右   擴(kuò)散作用 

(2)升高

(3)曲線如圖

理由:種子吸水,呼吸作用加強(qiáng);呼吸作用增強(qiáng),釋放CO2增加,提高光合作用速率

(4)合理密植、增施有機(jī)肥等(其他合理答案給分)

【解析】此題中,種子呼吸作用產(chǎn)生的CO2用于幼苗的光合作用,而幼苗的光合作用產(chǎn)生的O2用于種子的呼吸作用,種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后呼吸作用光合作用均增強(qiáng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動(dòng)方向是           ,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)

            方式實(shí)現(xiàn)的。

(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5含量將                。

(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。                              。    

(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆陜西省禮泉一中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(虛線)和幼苗光合作用(實(shí)線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動(dòng)方向是          ,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)           方式實(shí)現(xiàn)的。
(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5含量將               。
(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。                                  
                                                       。    
(4)據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有       。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處C02氣體的流動(dòng)方向是向          (左或右),由此可推知,在大田生產(chǎn)中,若要提高農(nóng)作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥(或農(nóng)家肥),原因是                                   。(2分)

(2)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用                    ,釋放CO2               ,那么幼苗光合作用速率             。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

(3)若第二步中加水過(guò)多,種子會(huì)因           而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式                                。(2分)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:吉林市2010年高中畢業(yè)班下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試題 題型:綜合題

(10分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處c02氣體的流動(dòng)方向是向          (左或右),由此可推知,在大田生產(chǎn)中,若要提高農(nóng)作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有機(jī)肥(或農(nóng)家肥),原因是                                   。(2分)

(2)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用                    ,釋放CO2               ,那么幼苗光合作用速率             。請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出t時(shí)刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

   (3)若第二步中加水過(guò)多,種子會(huì)因           而死。請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式

                                                。(2分)

 

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