【題目】XY型性別決定植物的花瓣顏色(紅色和白色)由一對(duì)等位基因Aa控制,有花瓣和無(wú)花瓣由另一對(duì)等位基因Bb控制,其中有一對(duì)等位基因位于X染色體上。為研究這兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,研究者進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn):紅色花瓣雌株與白色花瓣雄株雜交得F1,讓F1中所有紅色花瓣的雌雄植株隨機(jī)雜交得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

紅色花瓣

白色花瓣

無(wú)花瓣

雌株

12/32

4/32

0

雄株

9/32

3/32

4/32

1)控制花瓣顏色的基因位于____________染色體上。

2F1中紅色花瓣雌株的基因型為____________。F1中紅色花瓣的雌雄植株隨機(jī)雜交,后代出現(xiàn)多種類型的根本原因是____________________________________。

3)讓F2中白色花瓣的雌雄植株隨機(jī)雜交,子代中無(wú)花瓣植株占____________

4)現(xiàn)讓無(wú)花瓣雌株與有花瓣雄株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)了一個(gè)染色體組成為XXY的有花瓣植株,其原因最可能是___________________。請(qǐng)用遺傳圖解表示純合的紅色花瓣雌株與白色花瓣雄株進(jìn)行雜交的過(guò)程。_________________

【答案】 AaXBXBAaXBXb F1形成配子過(guò)程中,發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合 1/16 親本雄株減數(shù)第一次分裂時(shí)XB、Y染色體沒(méi)有分離,形成了基因型為XBY的精子

【解析】

性別決定是指雌雄異體生物決定性別的方式,其中XY型性別決定的生物,雌性的性染色體組成為XX,雄性的性染色體組成為XY;基因的分離定律是研究一對(duì)等位基因在傳宗接代中的傳遞規(guī)律;由表可知,F(xiàn)2中雌株沒(méi)有無(wú)花瓣性狀,雄株有無(wú)花瓣性狀,可推知B和b基因位于X 染色體上,則A和a基因位于常染色體上,據(jù)此來(lái)做題。

1)由表可知,F2中雌株沒(méi)有無(wú)花瓣性狀,雄株有無(wú)花瓣性狀,可推知Bb基因位于X 染色體上,則Aa基因位于常染色體上。

2)由表可知,F2中既有紅色花瓣又有白色花瓣且二者之比為3 1,則F1的紅色花瓣雌雄植株關(guān)于花瓣顏色的基因型均為Aa;根據(jù)F2中雌株沒(méi)有無(wú)花瓣性狀,雄株有無(wú)花瓣性狀,且F2中有花瓣:無(wú)花瓣=71,大于31,可推知F1中雄株關(guān)于有無(wú)花瓣的基因型為XBY,雌株關(guān)于有無(wú)花瓣的基因型為XBXbXBXB,且XBXb XBXB =11,綜上所述,F1中紅色花瓣雌株的基因型為AaXBXBAaXBXb,紅色花瓣雄株的基因型為 AaXBY;F1形成配子過(guò)程中,發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合,會(huì)使其后代出現(xiàn)多種類型。

3 F1中紅色花瓣雌株(1/2AaXBXB1/2AaXBXb)與紅色花瓣雄株(AaXBY)隨機(jī)雜交,F2中白色花瓣雌株的基因型及比例為aaXBXBaaXBXb=3 1,產(chǎn)生的雌配子為 7/8aXB1/8aXb,白色花瓣雄株的基因型為aaXB Y,產(chǎn)生的雄配子為1/2aXB1/2aY,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,所得子代中無(wú)花瓣植株(aaXbY)占1/8 ×1/2 =1/16

4)無(wú)花瓣雌株的基因型為 XbXb,有花瓣雄株的基因型為XbY,它們雜交的后代中出現(xiàn)了一個(gè)染色體組成為XXY的有花瓣植株,即基因型應(yīng)該為XBXbY,其原因最可能是親本雄株減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY染色體沒(méi)有分離,形成了異常精子XBY,該異常精子與正常的卵細(xì)胞Xb結(jié)合;純合的紅色花瓣雌株與白色花瓣雄株的基因型分別為AAXBXBaaXBY,它們雜交的子代表現(xiàn)型及比例為紅色花瓣雌株(AaXBXB):紅色花瓣雄株(AaXB Y =11,其遺傳圖解如圖所示:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白。某研究小組計(jì)劃通過(guò)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增獲得目的基因,構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌,用于重金屬?gòu)U水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖圖像,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從高表達(dá)MT 蛋白的生物組織中提取mRNA,通過(guò)______________獲得cDNA用于PCR擴(kuò)增。

2)設(shè)計(jì)一對(duì)與MT基因兩端序列互補(bǔ)配對(duì)的引物(引物1和引物2),為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒,在引物中需要增加適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)。設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成______________,而造成引物自連。

3)圖中步驟1代表____________________,步驟2代表退火,步驟3代表延伸,這三個(gè)步驟組成一輪循環(huán)。

4PCR擴(kuò)增時(shí),退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵。退火溫度過(guò)高會(huì)破______________的堿基配對(duì)。退火溫度的設(shè)定與引物長(zhǎng)度、堿基組成有關(guān),長(zhǎng)度相同但______________的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。

5)如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有______________(填序號(hào):①升高退火溫度 ②降低退火溫度 ③重新設(shè)計(jì)引物)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為先天性聾啞遺傳系譜圖,據(jù)圖回答:(有關(guān)基因用Bb表示)

1)請(qǐng)判斷該遺傳病是_________(顯性或隱性)基因控制,該致病基因在________(常或x)染色體上。

2)Ⅱ2的致病基因來(lái)自Ⅰ代的_______號(hào)個(gè)體。

3)寫出下列個(gè)體的基因型Ⅰ2__________ 2_________ 3_________ 1_________

4)Ⅲ3是雜合子的概率是___________。

5)如果Ⅲ2和Ⅲ3近親結(jié)婚,則生出有病孩子的概率是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲是pH對(duì)酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

B.初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移

C.d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移

D.od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。

1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的 細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出 。

2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有AB基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中A基因頻率是 F2群體中A基因頻率是 。

3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代 ,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,圖2為細(xì)胞膜的局部放大圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A.1中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

B.如果圖1中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞,則運(yùn)輸方向?yàn)閳D2中的I→II

C.流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),觀察圖2結(jié)構(gòu)需要借助高倍顯微鏡

D.1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成,細(xì)胞核在假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)(如圖1、2所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.2中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩直至停止

B.2中的③與圖l中①的帽形相同,都是菊花形帽

C.1中①、②的帽形因嫁接而改變

D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問(wèn)題。

1b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷:a_______,c_______,d_______。

2f表示be正在融合,這種融合過(guò)程體現(xiàn)出生物膜具有______________的特點(diǎn)。be融合導(dǎo)致d被“消化”的原因是____________________________________。

3)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,可以利用生物膜具有_______________的特點(diǎn),對(duì)尿毒癥病人血液中的代謝廢物進(jìn)行透析處理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黑藻是一種常見(jiàn)的沉水植物,其葉肉細(xì)胞中的液泡無(wú)色,而葉綠體大而清晰。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在制作黑藻葉片臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片上滴加________,把黑藻葉片放入并展平,然后加上_________,進(jìn)行觀察。

2)黑藻葉片的葉肉細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是蔗糖溶液濃度_____(填“>”“<”或“=”)細(xì)胞液濃度,質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁和________發(fā)生分離。

3)若步驟②中,從一側(cè)滴加的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的03g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到PQ處顏色分別是__________________。

4)若進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn),滴加清水后發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞并未質(zhì)壁分離復(fù)原,可能的原因是________________

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