【題目】如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)

B. 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運輸速率會發(fā)生改變

C. 圖丙示主動運輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運輸?shù)倪^程，無順濃度梯度運輸過程

D. 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

【答案】D

【解析】試題分析：圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運輸?shù)乃俾逝c濃度有關(guān)，而與載體無關(guān)，A錯誤；圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，死加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運輸速率不會發(fā)生改變，B錯誤；圖丙示主動運輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運輸?shù)倪^程，也可以順濃度梯度運輸，C錯誤；甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是（ ）

A. 基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因

B. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

C. 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理載體DNA

D. DNA連接酶的主要功能是將黏性末端堿基之間的氫鍵連接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪作為有氧呼吸底物時呼吸熵（釋放的CO2的體積//消耗的O2的體積）是

A．大于1 B．等于1 C．小于1 D．不一定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同

B．兩者前期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目都相同

C．兩者后期染色體行為不同，染色體數(shù)目和DMA分子數(shù)目都相同

D．兩者后期染色體行為和數(shù)目都不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

C．線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白

D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占25％、50％、25％。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，則自然狀態(tài)下隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）

A．3：3：1 B．4：4：1 C．1：2：0 D．3：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別是（ ）

①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異

A. ③②① B. ④①② C. ①③④ D. ④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）步驟①作用是 ，最常用的方法是 。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是 ，目的是 ，該過程依據(jù)的原理 。

（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，其中步驟④相當(dāng)于 過程，步驟⑤相當(dāng)于 過程。

（4）親本A細(xì)胞與親本B細(xì)胞兩兩融合后的細(xì)胞有 種，具體為 。

（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和親本B都是二倍體，則雜種植株為 倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。下列敘述錯誤的是

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B．葉溫在36~50℃時,植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時,植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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同步練習(xí)冊答案