如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

A．a(chǎn)瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B．b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C．a(chǎn)瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省玉溪市高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：選擇題

如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

 

A. a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

 B.b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

 C.a瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

 D.b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟的種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

 

A．a(chǎn)瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B．b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C．a(chǎn)瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期中（理）生物試卷 題型：單選題

如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟的種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

A．a(chǎn)瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
B．b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
C．a(chǎn)瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：單選題

如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是
 

A．a(chǎn)瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
B．b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
C．a(chǎn)瓶溫度上升，與b瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯
D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

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