【題目】下列是一些二倍體生物細(xì)胞分裂和細(xì)胞中染色體組成的相關(guān)模式圖,請據(jù)圖分析。如圖是一些二倍體生物細(xì)胞分裂和細(xì)胞中染色體組成的相關(guān)模式圖,請據(jù)圖分析:

(1)圖甲中,正處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是圖________(填數(shù)字);圖①與圖②兩細(xì)胞在分裂過程中有不同之處,與此直接相關(guān)的細(xì)胞器是________。

(2)圖甲中對應(yīng)圖乙中BC段的是________(填序號)。圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中________段的變化。

(3)圖甲中細(xì)胞①下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞內(nèi),染色體、DNA的數(shù)量分別為________。圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。

【答案】 ③中心體和高爾基體 ①③ AB 8 8 次級精母細(xì)胞

【解析】試題分析:據(jù)圖甲分析,①細(xì)胞含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期,③同源染色體分離,表示減數(shù)第一次分裂后期。據(jù)圖乙分析,AB段DNA復(fù)制完成使得每條染色體上DNA變成2個(gè),CD段著絲點(diǎn)分裂,使得每條染色體上DNA變成1。據(jù)圖丙分析,a表示染色體,b表示染色單體,c表示DNA。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中③進(jìn)行的是減數(shù)分裂;圖①細(xì)胞表示動物細(xì)胞有絲分裂中期,圖②表示植物細(xì)胞有絲分裂后期,兩細(xì)胞在有絲分裂的過程有不同之處是前期和末期,與此直接相關(guān)的細(xì)胞器是中心體、高爾基體。

(2)圖乙中BC段每條染色體上含有2個(gè)DNA,對應(yīng)圖甲中①③;圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了DNA的復(fù)制,使得每條染色體上含有2個(gè)染色單體,位于圖乙中的AB段。

(3)圖甲中①細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體4條,則下一個(gè)時(shí)期有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)量為8,染色單體數(shù)量為0,DNA的數(shù)量為8;圖③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,而且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞,產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是 , 其所需要的能量直接來自(物質(zhì)).
(2)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是 , 從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻區(qū)別于酵母菌的主要特點(diǎn)是 , 藍(lán)藻呼吸作用的場所是
(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是(

A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D.若在甲看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基(﹣SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(﹣S﹣S一).下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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【題目】諺語苗多欺草,草多欺苗反映的種間關(guān)系是( )

A. 競爭 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

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【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟.下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.第二次觀察(D)和第一次觀察(B)形成對照,第三次觀察(F)和第二次觀察(D)形成對照
B.該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等
C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略E過程
D.如果增大蔗糖溶液的濃度,實(shí)驗(yàn)效果會更明顯且一定不影響細(xì)胞的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中a、b過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B. 該過程表示基因可通過控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀

C. 與皺粒種子相比,圓粒種子含有的結(jié)合水較多

D. 若R基因中插入一段外源DNA序列,會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn).請結(jié)合兩圖回答問題.

(1)甲圖中3由層磷脂分子組成,主要成分還有等.
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞的控制中心,這些功能和結(jié)構(gòu)與(填數(shù)字)有關(guān).
(3)核孔是細(xì)胞核內(nèi)與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道,在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能.細(xì)胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞,其核孔數(shù)目
(4)從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其(“頭部”或“尾部”)決定,(填“消耗”或“不消耗”)能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦,妻子表現(xiàn)正常,丈夫患色盲,生了一個(gè)染色體組成為XXY的色盲兒子。下圖是減數(shù)分裂中色盲基因所在染色體的示意圖。下列敘述正確的是

A. 色盲兒子成因可能是母親產(chǎn)生卵子時(shí)在MⅠ后期含有色盲基因的同源染色體未分離

B. 色盲兒子成因可能是父親產(chǎn)生精子時(shí)在MⅡ后期含有色盲基因的姐妹染色體未分離

C. 產(chǎn)生精子時(shí)圖示染色體一定發(fā)生了基因突變

D. 產(chǎn)生卵子時(shí)圖示染色體一定發(fā)生了交叉互換

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