【題目】(2016屆湖北省高三下學期5月模擬考試 理綜生物試卷)《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟，毎籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。下列敘述正確的是（ ）

A．文中的“氣”是指乙烯，屬于生長調(diào)節(jié)劑

B．紅柿細胞缺乏相關基因而不能合成乙烯

C．木瓜細胞釋放的乙烯能促進紅柿的成熟

D．木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

【答案】C

【解析】

試題分析：乙烯的作用是促進果實的成熟，屬于植物激素，A錯誤；紅柿細胞也能合成乙烯，只是合成量很少，B錯誤；乙烯的作用是促進果實成熟，C正確；乙烯的作用是促進果實成熟，對自身也能起作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生白化病的根本原因是

A. 基因突變 B. 缺少黑色素 C. 缺少有關的酶 D. 缺少陽光照射

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【題目】在進行課題研究時，甲、乙、丙、丁四位同學所采用的方法中錯誤的是（ ）

A．甲用酶解法去除植物細胞的細胞壁

B．乙用青蛙的血清來配制小鼠細胞的培養(yǎng)液

C．丙用化學法誘導原生質(zhì)體的融合

D．丁用體外培養(yǎng)法制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在足球比賽過程中，人體最可能發(fā)生的是

A. 甲狀腺激素分泌減少 B. 貯存的肝糖原減少 C. 體液升高 D. 尿量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年9月G20峰會將在杭州召開，會議將會提出治水治氣節(jié)能減排等具體措施。下圖是城市生態(tài)的模式圖，據(jù)圖回答問題：

(1)據(jù)圖可知城市生態(tài)系統(tǒng)中的總能量除了城市綠色植物固定的太陽能外，還有__________________________。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是________________。

(2)春運期間城市人口密度主要受____________影響，常住人口密度由____________決定。

(3)城市污水富含砷、鉻等重金屬元素，直接排放會污染水源。污水中的重金屬沿著____________傳遞而富集到人體，從而危害健康。

(4)城市郊區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。要恢復其生物多樣性，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加____________的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，濕地生態(tài)系統(tǒng)的____________增強。

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【題目】回答下列有關果蠅的遺傳學問題：

（1）果蠅是遺傳實驗最常用的實驗材料,摩爾根用果蠅做實驗材料證明了基因在染色體上,此過程用到的科學方法是 。如圖表示各種基因在染色體上的相對位置,說明 。圖中的朱紅眼性狀與深紅眼性狀的遺傳 （選填“會”或“不會”）遵循基因自由組合定律。

（2）果蠅的眼色紅眼（B）對白眼（b）是顯性,但不知道這一對相對性狀的 基因是位于常染色體還是位于X染色體,請用一次雜交實驗來判斷這一對基因的位置：

親本選擇:現(xiàn)有純合的紅眼雌雄蠅及白眼雌雄蠅,則所選雄果蠅表現(xiàn)型為： ，雄果蠅表現(xiàn)型為: ；

實驗預期及相應結論為：

① ；

② 。

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【題目】根據(jù)遺傳學原理，下列育種方法中，能明顯縮短育種時間的是

A. 雜交育種 B. 誘變育種

C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

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【題目】圖為種群數(shù)量隨時間變化的曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）在我國，一種叫做水葫蘆的水生植物進人我國江河湖泊生長，短短兩年時間將云南滇池水面幾乎全部占據(jù)，造成旅游、水產(chǎn)多方曲損失。圖中曲線_______（填“a”、“b”）符合水葫蘆種群數(shù)量的瘋狂增長。

（2）為獲得最大可持續(xù)的經(jīng)濟效益，人們進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，留存獵物或魚的數(shù)量應保持在圖中__________水平。

（3）環(huán)境容納量是指圖中的__________數(shù)值.一定空間中的種群數(shù)量在此值時，表示該種群出生率__________（填“大于”、“等于”、“小于”）死亡率。

（4）自然條件下，生活在加拿大森林中的猞猁以雪兔作為食物，猞猁與雪兔的種間關系是__________關系，使兩者的種群數(shù)量處于波動中。

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【題目】多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質(zhì)期。科學家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導入番茄細胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）形成的PG反義質(zhì)粒叫做_______________，它的構建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA，可通過__________獲取PG基因。重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是________，要實現(xiàn)此目的，還可以用______________法。

（2）要獲取番茄的原生質(zhì)體，通常要用到________________酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有__________的培養(yǎng)基進行篩選。將其置于質(zhì)量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞________現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生。

（3）由于導入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與__________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。若觀察到__________，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。

（4）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用__________技術；其中，愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。

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