【題目】原癌基因是各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一,其突變后表達的產(chǎn)物G蛋白的怍用機理如圖1(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過程). 當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后,G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動并過度分裂. 2是圖1中發(fā)生的某種生理過程。請回答下列問題:

1)從圖1中信息可知,細(xì)胞癌變后表現(xiàn)出的特性是___________。

2G蛋白在①過程需要與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑. GTPATP是同類物質(zhì),請參照ATP的命名方法,寫出GTP的中文名稱:___________

3)圖1中能進行堿基互補配對的過程有___________(用圖中數(shù)字表示)

4)圖2相當(dāng)于圖1的過程___________(用圖中數(shù)字表示),圖2中的X表示___________,其中YZ在化學(xué)組成上的不同之處是___________。

5)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的,其遺傳學(xué)的原理是___________。

6)根據(jù)圖中的信息,提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法___________。

【答案】具有無限增殖能力 鳥嘌呤核苷三磷酸(三磷酸鳥苷) ②③⑤ RNA聚合酶 Y的五碳糖是脫氧核糖,Z的五碳糖是核糖 所有生物共用一套遺傳密碼 破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或注射某物質(zhì)與生長因子競爭受體

【解析】

1、分析圖1,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,⑤表示DNA的復(fù)制。
2、分析圖2,表示轉(zhuǎn)錄過程,X表示RNA聚合酶,Y表示胞嘧啶脫氧核苷酸,Z表示胞嘧啶核糖核苷酸。

1)分析圖1,細(xì)胞癌變后,“細(xì)胞周期受到過渡刺激”,表現(xiàn)具有無限增殖的能力。
2GTPATP是同類物質(zhì),不同就在于含氮堿基,前者是腺嘌呤,后者是鳥嘌呤,ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,則GTP的中文名稱是三磷酸鳥苷。
3)圖1中②表示轉(zhuǎn)錄,③表示翻譯,⑤表示DNA的復(fù)制,都能進行堿基互補配對。

4)圖2DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程,表示轉(zhuǎn)錄,相當(dāng)于甲圖中的②過程,XRNA聚合酶,Y表示胞嘧啶脫氧核苷酸,Z表示胞嘧啶核糖核苷酸,則YZ在組成上的不同之處是Y的五碳糖是脫氧核糖,Z的五碳糖是核糖。

5)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的,其遺傳學(xué)的原理是所有生物共用一套遺傳密碼。

6)根據(jù)圖中的信息,可以破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或注射某物質(zhì)與生長因子競爭受體來抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關(guān)分析錯誤的是

A. 上清液a中放射性較強

B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

C. 上述實驗未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 沉淀物b中放射性的高低,與攪拌是否充分有關(guān)

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【題目】某植物的白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是花色的一對相對性狀,由兩對等位基因(Aa,Bb)共同控制,其產(chǎn)生機制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進行了如圖乙所示的雜交實驗:

1)圖甲說明基因可以通過___________________________,進而控制生物的性狀。

2)根據(jù)圖甲,分析黃色花基因型是____________;純合白色花的基因型是___________。

3)圖乙中F2白花植株中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花植株中的比例為___________;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是___________。

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【題目】用野生獼猴桃(aa,2n=58)種子做材料培育無子獼猴桃新品種(AAA)的過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B.AA植株和AAAA植株是相同的物種

C.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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【題目】下圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:

1)圖A、B是在_________顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。

2)圖A__________細(xì)胞,判斷的理由是________。

3)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能[3]___________________________________________。[4]___________,________________________________。[5]___________,________________________________。

4)用標(biāo)號回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________,在遺傳上具有相對獨立性的細(xì)胞器有_________。

5)在玉米田中有時會出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能合成有機物質(zhì)而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]__________發(fā)育異常導(dǎo)致的!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

6)生物膜系統(tǒng)是由_________________組成。

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【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。

(2)C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?

____________________________________________________________________。

(3)對于有性生殖生物而言,在B是由________發(fā)育而來時,則B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;在B是由________發(fā)育而來時,則B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。

(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個染色體組。

(5)基因型分別為AAaBbbAaBB、AaaaBBbbAb的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖AD中的________。

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【題目】圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化.請分析回答下列問題:

1)若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳入神經(jīng)元靜息時,膜內(nèi)Na+濃度將______(高于、低于、等于)膜外,此時Na+進入細(xì)胞的方式是______

2)正常時,分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌,會引起骨骼肌收縮.某同學(xué)用a刺激神經(jīng),發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮.是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學(xué)利用圖甲中的反射弧,設(shè)計了如下實驗方案.(注:只考慮一個部位受損)請預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論.

第一步:用a刺激神經(jīng),觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;

如果____________________________,則說明傳出神經(jīng)元受損.

如果____________________________,則要繼續(xù)往下做實驗.

第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮.

如果____________________________,則說明部位d受損受損;

如果____________________________,則說明骨骼肌受損受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1,最關(guān)鍵的原因是

A. B. C. D.

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【題目】根據(jù)如圖,判斷下列敘述不正確的是(

A.②,①④的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同

B.抑制DNA復(fù)制可使①③過程停止

C.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱

D.細(xì)胞經(jīng)⑤變化后,其物質(zhì)運輸效率提高

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