【題目】腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛等緊急情況下,腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖 a 和圖 b 結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞,圖 b 和圖 c 結(jié)果不同是由于膜上的受體不同

B. 當(dāng)人處于危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),血液會(huì)更多地流向骨骼肌

C. 腎上腺素通過(guò)催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

D. 腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)腎上腺素的作用、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

分析圖示可知:圖a中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,圖b中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是血管細(xì)胞,導(dǎo)致結(jié)果不同,圖b和圖c中的腎上腺素作用的靶細(xì)胞膜上的受體不同,導(dǎo)致結(jié)果不同,A正確;當(dāng)人處于危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí),腎上腺素分泌增多,骨骼肌中血管舒張,使血液更多的流向骨骼肌,增強(qiáng)機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力,B正確;腎上腺素通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,但不起催化作用,C錯(cuò)誤;腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配,因此腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型是AaBb的個(gè)體測(cè)交后代中,與其兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體的百分比是( )

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物,研究表明,該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制(如圖乙所示),其中B、b基因位于圖甲中的I段上。

(1)據(jù)圖甲可知,在減數(shù)分裂過(guò)程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是________。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為___________。

(2)藍(lán)花雌株的基因型是__________,紫花植株的基因型有_________種。

(3)若某藍(lán)花雄株(AaXbY)與另一雙雜合紫花雌株雜交,則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為_________,若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花,則該白花雌株的基因型是__________。

(4)在個(gè)體水平上,要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡(jiǎn)便方法是________________。

(5)若某紫花雌株(AaXBXb)細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞,其原因最可能是_____________________;與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 長(zhǎng)江江豚是用肺呼吸的淡水哺乳動(dòng)物, 近年來(lái)其種群數(shù)量急劇下降。為保護(hù)江豚,我國(guó)在長(zhǎng)江流域選擇封閉河流故道,通過(guò)定點(diǎn)定量投喂,進(jìn)行半自然狀態(tài)人工網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚并飼養(yǎng)江豚。研究人員發(fā)現(xiàn)江豚與魚類一樣有早晚攝食規(guī)律。下圖示意長(zhǎng)江的一段封閉河流故道(江豚研究地)。

據(jù)此完成下列各題。

1研究人員發(fā)現(xiàn)在③區(qū)域江豚夏季清晨活動(dòng)頻繁,主要是由于

A. 覓食活動(dòng)B. 避免陽(yáng)光照射C. 水溫適宜D. 躲避人類干擾

2研究人員發(fā)現(xiàn)人工池內(nèi)飼養(yǎng)江豚,江豚的呼吸間隔時(shí)間比半自然狀態(tài)短。因?yàn)槿斯こ?/span>

A. 水淺光照足B. 水淺空間小

C. 江豚生存適應(yīng)性弱D. 受人類活動(dòng)影響多

3推測(cè)江豚活動(dòng)最集中的區(qū)域是

A. ①A區(qū)域B. ②區(qū)域C. ④區(qū)域D. ⑤區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種淀粉酶,其中a-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH小于36時(shí)迅速失活:而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活。為了研究種子萌發(fā)前后a-淀粉酶的活力變化,某生物興趣小組利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)原理:

淀粉酶可催化培養(yǎng)基內(nèi)的淀粉水解;淀粉被分解的區(qū)域加碘液后呈現(xiàn)棕黃色的清晰區(qū)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取等量小麥干種子、萌發(fā)1天的種子和萌發(fā)3天的種子(以下按此順序),加入等量的石英砂、蒸餾水研磨后,分別獲得三種淀粉酶提取液。

②取上述三種淀粉酶提取液各2mL,加入等量的pH=56的磷酸緩沖液,并進(jìn)行相應(yīng)的處理,獲得三種相應(yīng)的淀粉酶處理液。

③選取相同大小的4片圓形濾紙片編號(hào)1~4,分別浸入? 和上述三種淀粉酶處理液中。一段時(shí)間后取出,分別覆蓋在淀粉瓊脂培養(yǎng)基面(圖1),靜置。

④一段時(shí)間后取走濾紙片,將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi),再用清水除去多余碘液,結(jié)果如圖2所示。

請(qǐng)分析回答:

1)步驟①中加入石英砂的目的是____。步驟②中對(duì)提取獲得的淀粉酶液進(jìn)行“相應(yīng)的處理”是指____

2)步驟③中“?”是指____,作為對(duì)照。

3)從圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小麥干種子中淀粉酶活力很____(填“強(qiáng)”或“弱”);淀粉酶活力隨著小麥種子發(fā)芽天數(shù)增加而____(填“增強(qiáng)”或“降低”)

4)若增加一組含蔗糖酶的濾紙片5,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)處理,濾紙片5區(qū)域的顏色為____,說(shuō)明酶具有____性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是( )

A. 正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)赤霉素的作用比生長(zhǎng)素更敏感

B. 由圖可看出,赤霉素能促進(jìn)正常植株莖的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素對(duì)正常植株的作用具有兩重性

C. 若兩種南瓜內(nèi)生長(zhǎng)素和赤霉素的含量都很接近,則可以判斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型突變體

D. 由圖可以判斷,該矮生南瓜突變體是生長(zhǎng)素和赤霉素不敏感型突變體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)菜是一種生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的陸生藍(lán)藻。下圖是不同NaCl濃度對(duì)某種發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述正確的是

A. 線A表示總光合速率,線C表示呼吸速率

B. 發(fā)菜細(xì)胞中無(wú)葉綠體,但含有兩類光合色素——葉綠素、類胡蘿卜素

C. 人工養(yǎng)殖發(fā)菜的最適NaCl濃度為685mol/L

D. NaCl濃度為700mol/L時(shí),發(fā)菜呼吸速率達(dá)到最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將水稻和番茄在適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)得培養(yǎng)液各離子濃度,與初始濃度比較,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法合理的是(

A.培養(yǎng)液離子濃度的變化與植物吸收水分的多少無(wú)關(guān)

B.部分離子濃度高于初始濃度表明植物細(xì)胞排出了相關(guān)離子

C.植物根對(duì)離子吸收和水分吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

D.水稻和番茄對(duì)三種離子均有吸收表明不同植物對(duì)元素的需求無(wú)差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的眼睛顏色受多對(duì)等位基因控制,本題僅研究其中位于常染色體上的A/a和X染色體上的B/b,F(xiàn)將一只紅眼果蠅和一只白眼果蠅交配,F(xiàn)1均為紅眼,再讓F1雌雄果蠅相互交配,所得F2的數(shù)量比例如下表所示:

回答下列問(wèn)題:

(l)本實(shí)驗(yàn)中果蠅眼睛顏色的遺傳涉及_______對(duì)等位基因,判斷依據(jù)是:_______________。

(2)親代紅眼果蠅和白眼果蠅的基因型分別是__________________________

(3)現(xiàn)有一只母親為白眼的紅眼雌蠅,父親基因型不明,不考慮基因突變,該紅眼雌蠅的基因型有_______種可能。請(qǐng)利用上表中F2代果蠅為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該紅眼雌蠅的基因型(要求:寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果)。

雜交組合: _______________________________________

預(yù)期結(jié)果:__________________________

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