下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

①甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系； ②乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化； ③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系，a點時ATP產(chǎn)生量最大； ④丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④
D
試題分析：人的成熟紅細胞中沒有線粒體不能進行有氧呼吸，但可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，其生成速率與氧氣濃度無關，①正確；冬季蔬菜大棚中二氧化碳的濃度變化取決于光合作用與呼吸作用強度的對比，在中午12時光合作用較強，故不會出現(xiàn)二氧化碳濃度增高的現(xiàn)象，③錯誤；丙圖中，ATP產(chǎn)生量最大是在有氧呼吸最強的時候，而a點表示呼吸作用最弱，③錯誤；離體細胞內(nèi)酶的活性在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高活性增強，超過最適溫度，隨著溫度升高活性降低，④正確。
考點：本題考查ATP的合成、光合作用、呼吸作用和酶的相關知識，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。
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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練 模塊綜合測試1（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是(?? )。

A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系，a點時產(chǎn)生的CO2全都來自需氧呼吸

D．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關系

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述，正確的是（    ）

①甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

②乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化  

③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系，a點時ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系

A．①②         B．②③          C．③④         D．①④

 

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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是（    ）

A．甲圖表示人的肌細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系   

B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系，a點時產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省姜堰市高三上學期學情調查（三）生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是                              （    ）

A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關系，a點時產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省如皋市五校高二下學期期中調研生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

   B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響[來源:]

   C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關系，a點時產(chǎn)生ATP最多

   D．丁圖表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關系

 

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