【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。

（1）圖中虛線框部分代表___________，其中A代表___________，B代表__________。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_____________；E______________。

（3）從圖中可以看出，內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)_____________的參與。

【答案】內(nèi)環(huán)境 血漿 組織液 消化系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 各器官系統(tǒng)

【解析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。

題圖顯示的是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖。血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿，淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化。由B→C→A可以知道，A是血漿、B是組織液、C是淋巴。此外，D是消化系統(tǒng)、E是排泄系統(tǒng)。

據(jù)分析知：

（1）虛線框內(nèi)包括組織液、淋巴、血漿，即是內(nèi)環(huán)境。其中A是血漿，B是組織液。
（2）由圖可以知道營養(yǎng)物質(zhì)需要通過D進(jìn)入血液循環(huán)，所以D是消化系統(tǒng)；尿素、尿酸、水等通過E系統(tǒng)排出體外，所以E是泌尿系統(tǒng)。
（3）從圖中可以看出，內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)各個(gè)器官系統(tǒng)的參與。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫過程的示意圖，以下關(guān)于此圖的敘述不正確的是(　　)

A.細(xì)胞①、②、③分別為吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞

B.圖中細(xì)胞④不具有識別作用

C.只有B細(xì)胞能增殖分化成漿細(xì)胞

D.圖中III為淋巴因子，某物質(zhì)為抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某種動物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體；圖二是該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的有 （ ）

①圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會出現(xiàn)許多囊泡

②圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開

③圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)

C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)基因型為MMNn的某哺乳動物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中屬于細(xì)胞有絲分裂時(shí)期的是甲、丙、丁

B. 圖丁所示細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體

C. 圖乙、丙、丁所示的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

D. 圖丁所示細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物的某組織示意圖，其中①是毛細(xì)血管壁，②是紅細(xì)胞，③是血漿，④是細(xì) 胞內(nèi)液，⑤是組織液。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.①的直接生活環(huán)境是③

B.二氧化碳濃度最高的部位是⑤

C.葡萄糖由③進(jìn)入②的過程是主動運(yùn)輸

D.③的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是(　　)

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）觀察結(jié)構(gòu)②需要用__________染色。

（2）綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是上述中的[ ]__________。

（3）位于細(xì)胞核中，能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]_________；細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]__________供給。

（4）⑥是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________。

（5）①⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是[ ]__________。

（6）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)，請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)：_____。

（7）大分子RNA在細(xì)胞核中合成后通過__________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如圖所示。相關(guān)推測正確的是

A. a點(diǎn)前，有物質(zhì)A和水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

B. a點(diǎn)前，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等

C. b點(diǎn)前，液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. c點(diǎn)前，兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

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