【題目】要從土壤中將分解尿素的細(xì)菌分離出來(lái)，應(yīng)該將它們接種在（ ）

A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C.只有尿素而無(wú)其他氮源的選擇培養(yǎng)基上D.含四大營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

【答案】C

【解析】

鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。培養(yǎng)某種細(xì)菌后，由于尿素分解菌可以產(chǎn)生脲酶將尿素分解分解為氨，如果pH升高，指示劑將變紅，說(shuō)明該細(xì)菌能夠分解尿素。

根據(jù)試題分析，土壤中的尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解，故培養(yǎng)基要以尿素為唯一的氮源。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到如圖所示的圖像。有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析正確的是

A.該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，4內(nèi)液體為紅色

B.細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離，1中充滿了無(wú)色的外界溶液

C.細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，說(shuō)明細(xì)胞已死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到40℃時(shí)，人體散熱的有效途徑是（ ）
A.傳導(dǎo)
B.對(duì)流
C.輻射
D.出汗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖A、B、C代表場(chǎng)所，①、②、③代表物質(zhì)右圖是該株植物在相同溫度下，在一特定裝置內(nèi)測(cè)定CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）左圖中A、C分別是________________、________________

（2）左圖中A的化學(xué)反應(yīng)要順利進(jìn)行，還必需由光反應(yīng)提供________________；當(dāng)突然停止光照時(shí)，短時(shí)間內(nèi)②的生成速率________________（填“變大”、“變小”或“基本不變”）；當(dāng)A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時(shí)，此時(shí)該植物光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率

（3）若用18O標(biāo)記物質(zhì)③，一段時(shí)間后C中①中出現(xiàn)放射性，原因是___________

（4）據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min；在60～120min時(shí)間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min（結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列結(jié)論不正確的是

A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用

D. 對(duì)生長(zhǎng)素的靈敏度由高到低為根、芽、莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，甲圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。乙圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________（填字母），此時(shí)放大倍數(shù)為________倍。

②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿；若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個(gè)。

③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。

④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到；此異物可能存在于________（填編號(hào)）。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D．反光鏡上

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察。

①中間亮的黑邊圓圈是_________。

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng)，這樣做的理由是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細(xì)胞，結(jié)果如表所示。

細(xì)胞來(lái)源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2~4

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：將年輕細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的年老細(xì)胞中，在體外培養(yǎng)重組細(xì)胞，結(jié)果重組細(xì)胞分裂活動(dòng)增強(qiáng)；將年老細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的年輕細(xì)胞中，在相同條件下培養(yǎng)重組細(xì)胞，結(jié)果重組細(xì)胞分裂活動(dòng)減弱。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明隨著生物體年齡的增長(zhǎng)，細(xì)胞分裂能力________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ說(shuō)明______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ說(shuō)明__________________。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知影響細(xì)胞衰老的因素有______________等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種群邏輯斯諦增長(zhǎng)方式形成條件的是（ ）
A.食物（養(yǎng)料）充足
B.沒(méi)有敵害
C.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
D.空間有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成，該色素在較低pH下顯白色，中pH下顯紅色，較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成，從而影響液泡對(duì)氫離子的吸收，且載體數(shù)量與基因型關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

A. 基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)為紅：白：紫=6:7:3

B. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子

C. A基因的模板鏈轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA翻譯形成色素

D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性

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