Question

線蟲是所有蠕蟲的通稱，土壤中的線蟲對(duì)環(huán)境變化敏感，分布廣泛，是一種土壤污染程度的指示生物。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）土壤線蟲的食性多樣，這對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)            的兩大重要功能，維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的 

        具有重要意義，其中自由生活的線蟲能促進(jìn)土壤有機(jī)物的降解，這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的          。

（2）若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量，可采用淘洗-過篩-離心的方法分離提取線蟲，在解剖鏡下觀察，對(duì)觀察到的線蟲進(jìn)行          和         ，如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少，并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢(shì)，說明被調(diào)查的土壤                               。

（3）圖示某項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中Cu50表示每Kg干土中添加50mg的Cu, 不施加銅的為對(duì)照處理。本項(xiàng)研究探究的問題是                  。為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理需重復(fù)3次，則實(shí)驗(yàn)者應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的樣本數(shù)為          個(gè)。通過圖中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論是                                            。

 

Answer 1

【答案】

（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)；  穩(wěn)態(tài)（1分）；  分解者（1分）；

（2）分類；    計(jì)數(shù)；   受到污染

（3）不同質(zhì)量的Cu在小麥不同發(fā)育時(shí)期對(duì)土壤線蟲數(shù)量的影響；  36；

（任答兩個(gè)，每個(gè)一分）相同處理在小麥不同生長發(fā)育時(shí)期對(duì)土壤線蟲數(shù)量的影響不同；

幼苗期隨Cu質(zhì)量增加土壤線蟲數(shù)量減少；拔節(jié)期和成熟期隨Cu濃度增加土壤線蟲的數(shù)量先升后降

【解析】

試題分析：(1)土壤線蟲食性的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在生態(tài)系統(tǒng)成分中，屬于分解者。(2)因?yàn)槭钦{(diào)查線蟲的種類和數(shù)量，所以要對(duì)線蟲分類和計(jì)數(shù)。由于被污染土壤的選擇作用，線蟲的種類會(huì)減少，但能生存下來的抗污染能力強(qiáng)，不斷增殖。 (3)該題圖顯示小麥同一發(fā)育期Cu不同濃度對(duì)線蟲數(shù)量的影響，還能顯示相同的Cu濃度在小麥不同發(fā)育期對(duì)線蟲數(shù)量的影響。小麥每一發(fā)育期的實(shí)驗(yàn)組有4個(gè)，重復(fù)3次，共12個(gè)樣本，幼苗期、拔節(jié)期、成熟期一共需要36個(gè)樣本。

考點(diǎn)：本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的功能和組成成分、土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，意在考察考生的�?duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力、識(shí)圖能力和信息提取能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。