某二倍體植物的抗逆特性由4個(gè)基因A、a1、a2、a3控制,且它們的抗逆作用A>a1>a2>a3,請(qǐng)據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)基因A、a1、a2、a3的根本來(lái)源是____________________,該現(xiàn)象說(shuō)明變異具有_________________的特點(diǎn)。遺傳時(shí)A與a1、a2、a3之間遵循_____________定律。

(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組將兩純合子a1a1、a2a2雜交,子二代共有__________種基因型。若表現(xiàn)型有_______種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系,若表現(xiàn)型有_____種,則表明這兩個(gè)基因之間無(wú)明顯的顯隱性關(guān)系。

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,A有顯性作用,a1、a2、a3之間沒(méi)有明顯的顯隱性關(guān)系,且基因的作用有累加效應(yīng)(如個(gè)體a1a2的抗逆性由兩個(gè)基因作用的累加共同決定),則該植物共有________種抗逆類(lèi)型。

(4)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性的機(jī)理________________________________。

(1)基因突變/不定向性/分離;

(2)3//2//3;

(3)8;

(4)基因通過(guò)控制有關(guān)酶的合成,間接控制這些物質(zhì)的生產(chǎn),從而控制抗逆性狀。


綜合考查遺傳知識(shí)和邏輯分析能力。等位基因的來(lái)源是基因突變,等位基因的多樣性體現(xiàn)了基因突變的不定向性(多方向性)。等位基因的遺傳遵循基因的分離定律;a1a1、a2a2雜交,子二代共有a1a1、a1a2、a2a2三種基因型,若a1a2單獨(dú)表現(xiàn)一種性狀,說(shuō)明兩基因之間沒(méi)有顯隱性關(guān)系,若a1a2表現(xiàn)型和a1a1或a2a2中的一種相同,則說(shuō)明兩種基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系;若a1、a2、a3之間沒(méi)有明顯的顯隱性關(guān)系,則該植物的抗逆類(lèi)型共有AA、Aa__、a1a1、a2a2、a3a3、a1a2、a1a3、a2a3 8種;水楊酸、多胺和脫落酸都不是蛋白質(zhì),不會(huì)由基因直接決定形成,根據(jù)基因?qū)π誀羁刂频膬煞N方式,可以推測(cè)基因通過(guò)控制酶的合成,間接控制這些物質(zhì)的生成,進(jìn)而控制抗逆性狀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二倍體植物的抗逆特性由4個(gè)基因A、a1、a2、a3控制,且它們的抗逆作用A>a1>a2>a3,請(qǐng)據(jù)所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴基因A、a1、a2、a3的根本來(lái)源是____________________,該現(xiàn)象說(shuō)明變異具有_________________的特點(diǎn)。遺傳時(shí)A與a1、a2、a3之間遵循_____________定律。

⑵為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組將兩純合子a1a1、a2a2雜交,子二代共有__________種基因型。若表現(xiàn)型有_______種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系,若表現(xiàn)型有_____種,則表明這兩個(gè)基因之間無(wú)明顯的顯隱性關(guān)系。

⑶經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,A有顯性作用,a1、a2、a3之間沒(méi)有明顯的顯隱性關(guān)系,且基因的作用有累加效應(yīng)(如個(gè)體a1a2的抗逆性由兩個(gè)基因作用的累加共同決定),則該植物共有________種抗逆類(lèi)型。

⑷研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性的機(jī)理________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

復(fù)等位基因是指一對(duì)同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上(如B  和b是等位基因,b和b。是等位基因,則B、b、b;シQ為復(fù)等位基因)。某二倍體植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)遺傳知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)基因的本質(zhì)是具有              ,基因A、a1、a2、a3的根本來(lái)源是         。

(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)雜交子代的表現(xiàn)型的類(lèi)型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1。

②再將F1自交得到F2    ③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類(lèi)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

若F2表現(xiàn)型有        種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系。

若F2表現(xiàn)型有        種,則表明這兩個(gè)基因之間無(wú)明顯的顯隱性關(guān)系。

(3)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性的機(jī)理是:通過(guò)控制有關(guān)            ,從而間接控制該植物的抗逆性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二倍體植物的抗逆特性由4個(gè)基因A、a1、a2、a3控制,且它們的抗逆作用A>a1>a2>a3,請(qǐng)所所學(xué)遺傳知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)基因A、a1、a2、a3的根本來(lái)源是              ,該現(xiàn)象說(shuō)明變異具有       的特點(diǎn)。遺傳時(shí)A與a1、a2、a3之間遵循        定律。

(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組將兩種合子a1a1、a2a2雜交,子二代共有        種基因型。若子二代表現(xiàn)型有       種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系,若表現(xiàn)型有        種,則表明這兩個(gè)基因之間無(wú)明顯的顯隱性關(guān)系。

(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,A有顯性作用,a1、a2、a3之間沒(méi)有明顯的顯隱性關(guān)系,且基因的作用有累加效應(yīng)(如個(gè)體a1a2的抗逆性由兩個(gè)基因作用的累加共同決定),則該植物共有      種抗逆類(lèi)型。

(4)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性的機(jī)理。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1.      復(fù)等位基因是指一對(duì)同源染色體上的相同位點(diǎn)的等位基因有三個(gè)或三個(gè)以上(如B 和b是等位基因,b和B1是等位基因,則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因)。某二倍體植物的抗逆特性由4個(gè)復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)遺傳知識(shí)回答下列問(wèn)題:                   
(1)基因的本質(zhì)是具有______________,基因A.a(chǎn)1、a2、a3的根本來(lái)源是_________
(2)為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實(shí)驗(yàn)小組將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)雜交子代的表現(xiàn)型的類(lèi)型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩種純合子a1a1、a2a2進(jìn)行雜交得到F1
②再將F1自交得到F2    ③統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型的種類(lèi)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
若F2表現(xiàn)型有____種,則表明這兩個(gè)基因之間有明顯的顯隱性關(guān)系。
若F2表現(xiàn)型有____種,則表明這兩個(gè)基因之間無(wú)明顯的顯隱性關(guān)系。
(3)研究得知該植物的抗逆性和細(xì)胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)有關(guān),請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)基因控制該植物抗逆性的機(jī)理是:通過(guò)控制有關(guān)____________,從而間接控制該植物的抗逆性。
(4)下圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:

①甲病的遺傳方式是______________II2的基因型是____________。
②若II3和II4婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是___________;生一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩的幾率是__________。

 

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