【題目】在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（ ）

A．線粒體和核糖體 B．核糖體和高爾基體

C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和葉綠體

【答案】D

【解析】

試題分析：A、線粒體利用氧，核糖體不能釋放氧，A錯誤；

B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，不利用氧；高爾基體加工蛋白質(zhì)，不產(chǎn)生氧，B錯誤；

C、高爾基體加工蛋白質(zhì)，不利用氧；葉綠體是光合作用的場所，產(chǎn)生氧，C錯誤；

D、線粒體利用氧，葉綠體是光合作用的場所，產(chǎn)生氧，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年，中科院昆明動物研究所培育出中國首例轉基因獼猴。這一研究成果標志著中國科學家在非人靈長類轉基因動物研究方面達到世界領先水平，為未來人類重大疾病的非人靈長類動物模型的深入研究奠定了堅實的基礎。下圖是轉基因獼猴培育過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在構建基因表達載體過程中，它的組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及 。過程②中常用________________的方法將目的基因導入受精卵。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持________________。

（3）圖中過程⑦稱為________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要用促性腺激素對代孕雌猴作________處理。

（4）若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行________，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是： 。

（5） 下列關于現(xiàn)代生物工程技術的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是：（ ）

A．轉基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒

B．運用DNA重組技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進行生殖性克降人

D．轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不包括

A．催化蛋白質(zhì)水解為多肽的酶

B．與抗原特異性相結合

C．刺激淋巴B細胞增殖和分化

D．降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是（ ）

A．中期和后期 B．中期和前期

C．間期和末期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結果見圖2所示。下列敘述錯誤的是

A. 制備插條時要除去根系和幼芽，目的是減少內(nèi)源激素的干擾

B. 實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受到抑制

C. 將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中，目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結果的影響

D. 實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長于A葉的關系是A葉數(shù)量越多，B葉生長越慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顔色由兩對基因（A和a,B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同）,B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表,請據(jù)表分析回答：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa_

_

植物顏色

粉色

紅色

白色

為了探究兩對基因（A和a, B和b）是位于一對同源染色體上，還是兩對非同源染色體上， 某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進行自交實驗。

①實驗假設:這兩對基因在染色體上的位置有三種類型,圖中用豎線表示染色體,用黑點表示基因在染色體上的位點。

②實驗步驟:笫一步:粉花植株自交。笫二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：

a．若子代植株花的顏色和比例為粉色:紅色：白色=6:3:7,則基因在染色體上分布情況為:

b．若子代植株花的顔色和比例為 ，則基因在染色體上分布情況為：

c．若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布請況為:

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因，下列有關敘述正確的是（ ）
A.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
B.基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
C.自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D.基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圓眼）分別受兩對完全顯性的等位基因A、a和B、b控制，兩對基因獨立遺傳，雌、雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會死亡（XAY和XaY視為純合）。某研究小組隨機選取一只裂翅棒眼雌果蠅和一只裂翅圓眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F1成體中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圓眼：非裂翅圓眼=2:1:2:1。

（1）根據(jù)雜交結果可判斷______翅為顯性，__________（A/a）基因純合時翅型幼體會死亡。

（2）單獨分析每對基因的位置，翅型基因A、a可能____________（填下面選項的序號）

①位于常染色體上 ②只位于X染色體上 ③位于X、Y染色體的同源區(qū)段

II．果蠅另有兩對相對性狀：灰身（G）和黑身（g）、紅眼（R）和紫眼（r）�，F(xiàn)有一對果蠅基因組成如下圖，如果雄果蠅形成精子時不發(fā)生交叉互換，則其產(chǎn)生精子的類型是____________，比例是_________；而雌果蠅在形成卵細胞過程中，有20％的初級卵母細胞在兩對基因之間發(fā)生了一次交叉互換，則其產(chǎn)生的卵細胞類型是_________，比例是__________________；這對果蠅交配后產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型是___________，比例是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中③階段包括______________ 過程。

（2）圖乙中g細胞有 條染色單體，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是___________（填字母）細胞。

（3） h細胞的名稱是_______________，細胞分裂時星射線的形成與____________密切相關（填結構名稱）。

（4）圖乙中e細胞和f細胞的功能不同是___________的結果。如果e細胞變成了癌細胞，主要原因是_________________________發(fā)生了突變。

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