（8分）下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是         mol/L，此濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)的效應(yīng)是                  。若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度最好應(yīng)為              。

（2）圖中BC段說(shuō)明，超過(guò)最適濃度后，隨生長(zhǎng)素濃度不斷升高，則                             

（3）I點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是        。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是                。

（5）對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是                                ，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的       

 

【答案】

（1）10-4   抑制生長(zhǎng)     10-4                 （2）促進(jìn)作用不斷減弱  

（3）不促進(jìn)、也不抑制生長(zhǎng)                   （4）莖、芽、根   

（5）  低濃度促進(jìn)，高濃度抑制     兩重性

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是           ，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是            。

（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是                                。

（3）從圖中可以看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是　　　　　　　　　　。

（4）某生物興趣小組參照?qǐng)D示開(kāi)展萘乙酸（生長(zhǎng)素類似物）促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。（單位：c/mol·L-1）

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

 

 

 

 

 

為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是：                                        。

（5）水平放置的根，具有向重力性生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由                                                       的結(jié)果。

（6）達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長(zhǎng)，b不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                                          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是     ，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是      。

（2）某生物興趣小組參照上圖開(kāi)展生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)濃度梯度如下表。為了進(jìn)一步準(zhǔn)確地測(cè)定最適濃度，應(yīng)當(dāng)采取什么改進(jìn)措施？     。相比用生長(zhǎng)素而言，生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物效果穩(wěn)定，解釋可能原因是      。

單位：mol·L－1

組別

1

2

3

濃度

10－12

10－9

10－7

（3）達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)，將帶有尖端的胚芽鞘（A）和除去尖端的胚芽鞘（B）置于單側(cè)光下，結(jié)果A彎向光源生長(zhǎng)，B不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的推論是                。

（4）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由                    的結(jié)果。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是        mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是                      。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是                     。

（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是                       。

（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是                            。

（5）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為             。

（6）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有                   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型：綜合題

下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是______________，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。

(2)某生物興趣小組參照該圖開(kāi)展萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。單位：mol/L

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度，應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是____________________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí)，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)水平放置的根，具有向地性生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由________的結(jié)果。

(4)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下，結(jié)果A彎向光源生長(zhǎng)，B不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)的意義是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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