【題目】關于物質(zhì)的轉(zhuǎn)運（每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方向有箭頭表明，符號的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　　）

A.a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖
B.a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C.a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣
D.a物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是二氧化碳

【答案】A
【解析】解：A、a物質(zhì)由高濃度到低濃度運輸，不需要載體和能量，是自由擴散方式，因而a物質(zhì)可能是水；b物質(zhì)由低濃度到高濃度，且需要載體和能量，是主動運輸，因而b物質(zhì)可能是葡萄糖，A符合題意；

B、水和甘油的運輸方式都是自由擴散，B不符合題意；

C、膽固醇和氧氣的運輸方式是自由擴散，C不符合題意；

D、葡萄糖的運輸方式是主動運輸，二氧化碳的運輸方式是自由擴散，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘果實色、香、味兼優(yōu)，既可鮮食，也可加工成果汁、果酒、果醋等各種食品。柑橘類的果皮中富含柑橘精油，無色透明，具有誘人的橘香味，是天然香料精油中的一大類，在食品以及化妝品行業(yè)具有廣泛的應用價值。請回答下列相關問題。

Ⅰ.柑橘精油提取

(1) 為了避免原料發(fā)生焦糊、有效成分水解等問題，橘皮精油的提取一般采用__________法。

(2) 提取橘皮精油首先要用浸泡原料，這是因為石灰水能夠破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高____________________。

(3) 初步得到橘皮精油后，還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，并調(diào)節(jié)pH至7～8 ，這樣處理的目的是______________________________。

Ⅱ.柑橘果酒和果醋制作

(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結構上的主要區(qū)別是前者___________________。

(2)發(fā)酵罐1 過程完成后，可以用_________________檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用____________________法。

(3)某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過程中，每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口腔上皮細胞中既含有DNA也含有RNA，當該細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，得到的物質(zhì)包括

A. 4種核糖核苷酸 B. 一種五碳糖

C. 5種含氮堿基 D. 5種化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是（　�。�

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.圖中①表示磷酸、②表示脫氧核糖、③表示含氮堿基
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）

A. 細胞質(zhì)中除了細胞器，還有細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細胞質(zhì)基質(zhì)呈液體狀態(tài)，通常像水一樣

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中含有氨基酸和核苷酸

D. 細胞質(zhì)基質(zhì)中進行著多種化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年，我國人口總數(shù)要控制在（　　）

A. 13億以內(nèi) B. 16億以內(nèi) C. 13.3億以內(nèi) D. 13.6億以內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為

A. 病原體不感染新生兒

B. 新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌力

C. 新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D. 在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射活動的結構基礎是

A．感受器 B．反射弧 C．效應器 D．神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是

A．組織液 B．淋巴 C．組織液和淋巴 D．血漿和組織液

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