【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

 

回答下列問(wèn)題:

(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為______,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為____。有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為________。

(2)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為___________

(3)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有____。

【答案】有毛黃肉DDff、ddFf、ddFF有毛黃肉∶有毛白肉∶無(wú)毛黃肉∶無(wú)毛白肉=9∶3∶3∶1ddFF、ddFf

【解析】

本題考查基因的自由組合定律,考查學(xué)生從題圖中提取有效信息,根據(jù)親子代的表現(xiàn)型,通過(guò)分析與綜合等方法判斷親代基因型、子代基因型及其比例的能力。

(1)由實(shí)驗(yàn)一:有毛A與無(wú)毛B雜交,子一代均為有毛,說(shuō)明有毛為顯性性狀,雙親關(guān)于果皮毛色的基因均為純合的;由實(shí)驗(yàn)三:白肉A與黃肉C雜交,子一代均為黃肉,據(jù)此可判斷黃肉為顯性性狀;雙親關(guān)于果肉顏色的基因均為純合的。根據(jù)“實(shí)驗(yàn)一中的白肉A與黃肉B雜交,子一代黃肉與白肉的比為1:1”可判斷黃肉B為雜合的。有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為:DDff、ddFf、ddFF。

(2)實(shí)驗(yàn)三中的子代的基因型為DdFf,理論上其自交下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉(D_F_):有毛白肉(D_ff):無(wú)毛黃肉(ddF_):無(wú)毛白肉(ddff)=9:3:3:1。

(3)實(shí)驗(yàn)二中的無(wú)毛黃肉B(ddFf)和無(wú)毛黃肉C(ddFF)雜交,子代的基因型為 ddFfddFF兩種,均表現(xiàn)為無(wú)毛黃肉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達(dá)到目的

B. 品種⑥的體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C. 過(guò)程Ⅳ中細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過(guò)程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是果蠅的性染色體的結(jié)構(gòu)模式圖(I表示XY染色體的同源區(qū)段,II、III表示非同源區(qū)段)。果蠅的剛毛(A)對(duì)截毛(a)為顯性,這對(duì)等位基因位于I區(qū)段上。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲、乙分別表示Y染色體和X染色體

B. 果蠅種群中與剛毛和截毛有關(guān)的基因型最多有7

C. 兩雜合剛毛親本雜交,后代雄果蠅中既有剛毛,也有截毛

D. 摩爾根果繩雜交實(shí)驗(yàn)中控制果蠅紅眼、白眼的基因位于I區(qū)段上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花的二倍體植物具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,其中果皮的黃色和綠色由一對(duì)等位基因A/a控制。為確定該對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別從該植物種群中隨機(jī)選取兩株植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)由甲同學(xué)的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能判斷黃果皮和綠果皮的顯隱性關(guān)系,理由是___________________________________________________。

2)乙同學(xué)首次雜交實(shí)驗(yàn)的后代均為綠果皮,若綠果皮為顯性性狀,則親本的雜交組合情況為_______________________________________________;若綠果皮為隱性性狀,則圖示綠果皮與種群中某種黃果皮進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)可叫做_________________,圖中“?”在理論上的表現(xiàn)型為_________________。

3)乙同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中,用綠果皮植株作父本、黃果皮植株作母本進(jìn)行雜交。對(duì)母本的簡(jiǎn)要操作流程可表示為__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。

2)處于四分體階段的是圖_______________

3)A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是_________________。

(2)A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的___________低,而__________較高。

(3)為了研究GA3的作用機(jī)理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3是通過(guò)促進(jìn)___________影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。

(4)促進(jìn)莖芽的伸長(zhǎng)除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外,還有_________________

(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是___________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況,下列敘述不正確的是( 。

A. 如果X代表C02,c~d時(shí)段,有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素,b~c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖,b~c時(shí)段變化過(guò)程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素,c~d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心

B. 代謝旺盛的細(xì)胞,核孔數(shù)目較多

C. 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的“通道”

D. 細(xì)胞核是儲(chǔ)存遺傳信息的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽,可以用于細(xì)胞內(nèi)合成

A.蔗糖B.核酸C.甘油D.脂肪酸

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