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【題目】構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性，生命系統(tǒng)的結構層次是緊密相聯(lián)的。下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法，正確的是（ ）

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) B. 蛋白質、核酸等不是生命系統(tǒng)的結構層次

C. 病毒的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系 D. 各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成和功能

【答案】B

【解析】細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；最小的生命系統(tǒng)的結構層次是細胞，生物大分子沒有生命現(xiàn)象，因此不屬于生命系統(tǒng)，B正確；病毒雖然沒有細胞結構，但是必需寄生在活細胞中才能代謝與繁殖，C錯誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結構和功能各有不同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是

A. 與Fe3+相比，新鮮肝臟研磨液與過氧化氫混合后能高效釋放氧氣

B. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

C. 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

D. 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，只能在細胞內發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知兔的灰色和白色受一對等位基因控制�，F(xiàn)有一只白色公兔（♂）與一只灰色母兔（♀）交配，產生兩只白色母兔（如圖所示）。根據(jù)以上信息分析，可得出的結論是（ ）

A.兔的白色對灰色為顯性B.兔的毛色遺傳為伴性遺傳

C.Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同D.Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內結合水的生理作用主要是（ ）

A. 參與某些代謝反應 B. 運輸各種物質 C. 細胞組成物質之一 D. 良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溫度過高會使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高溫破壞了該酶的

A. 元素組成B. 氨基酸種類

C. 氨基酸數(shù)目D. 空間結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結構圖，據(jù)圖回答下列問題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________________________。圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是______________，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級個數(shù)為______________。

（2）若次級消費者同化作用固定的能量為65J/(cm2·a)， 則三級消費者同化作用固定的能量范圍一般為____________。

（3）若湖泊中的藻類大量繁殖而暴發(fā)水華，導致環(huán)境惡化。該生態(tài)系統(tǒng)中CO2出現(xiàn)先減少后增加的變化，請分析CO2變化的主要原因:________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細胞表明該細胞發(fā)生了基因突變

B. 乙細胞表明該動物細胞是交叉互換導致的

C. 丙細胞表明該動物細胞是交叉互換導致的

D. 甲、乙、丙均屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將1 mL體積分數(shù)為5%的胃液稀釋液倒入裝有10mL蛋白質膠體的試管內，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是

A. 把實驗溫度提高到37℃

B. 在試管內再加入1mL體積分數(shù)為5%的胃液稀釋液

C. 將pH由2調為7

D. 在試管內加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細胞結構圖，據(jù)圖分析

（1）上圖是一個________圖。

（2）具有能量轉換功能的是[ ]_______________。

（3）圖中②細胞膜的功能是________________________。

（4）起保護作用的結構是[ ] _________________。

（5）切番茄流出的紅色汁液主要來自[ ] __________ 。

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