【題目】如圖所示為利用玉米（2N==20)的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實驗的流程示意圖。敘述錯誤的是

A. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

B. 植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組；植株C屬于單倍體

C. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為50%

D. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在電子顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期

【答案】C

【解析】秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍，可用于培育多倍體，A正確；植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)的染色體組在有絲分裂后期最多，為四個；因為植株C發(fā)育起點(diǎn)為配子，所以屬于單倍體，B正確；利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，C錯誤；基因重組發(fā)生在圖中②減數(shù)分裂過程中，過程③為有絲分裂，能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器

A．葉綠體 B．染色體 C．線粒體 D．液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請分析以下材料并回答問題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“ ”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是；參與肝細(xì)胞合成SHBG過程的RNA有 ．
（2）器官甲是；“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為 ．
（3）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為作用．
（4）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量（增加、減少），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制（增強(qiáng)、減弱）．
（5）正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育中利用 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是

A. NH－CO B. －NH－CO－

C. －NH2－COOH－ D. NH2—COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧組成示意圖，圖中A、B、C、D表示反射弧的結(jié)構(gòu)，X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn)．請回答下列問題：

（1）當(dāng)某人手指不小心碰到一個很燙的物品時，手會不由自主地縮回．
①燙手的刺激作用于手部的痛覺感受器，產(chǎn)生興奮傳入脊髓的 ， 最終傳到手臂的肌肉即圖中的 ， 產(chǎn)生縮手反射．
②由于興奮的傳遞速度比興奮的傳導(dǎo)速度慢，據(jù)此解釋該人先縮手后感覺到燙的原因： ．
（2）當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時，圖中的A即等感受器興奮，沿神經(jīng)元B傳向 ， 經(jīng)過分析綜合，一方面產(chǎn)生縮手反射，另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，釋放 ， 該人臉發(fā)紅．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個適宜強(qiáng)度的刺激，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體不同激素．請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多，則下丘腦分泌的和垂體分泌的就會減少，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）當(dāng)人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中[]增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)和的過程，維持機(jī)體的血糖平衡．在激素調(diào)節(jié)過程中，它和[b]腎上腺素（具有升血糖的作用）的關(guān)系是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類與某些病毒的斗爭是長期的,人類與這些病毒長期共存的原因是。

①病毒的毒性越來越強(qiáng),人類對該病毒的免疫力越來越強(qiáng)�、诓《镜亩拘栽絹碓饺�,人類對該病毒的免疫力越來越弱�、鄄《镜亩拘栽絹碓綇�(qiáng),人類對該病毒的免疫力越來越弱�、懿《镜亩拘栽絹碓饺�,人類對該病毒的免疫力越來越強(qiáng)

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析下列分析合理的是（ ）
A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者
B.正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于

A. 血液運(yùn)輸，突觸傳遞 B. 淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞

C. 淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D. 血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案