【題目】高等植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，它們分別形成于（ ）

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③核糖體 ④線(xiàn)粒體

A. ④① B. ③② C. ①④ D. ②④

【答案】A

【解析】高等植物細(xì)胞有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳和[H]，該過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中；其無(wú)氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是

A．若甲圖代表的過(guò)程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D．如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物是雌雄異體、XY型性別決定的生物。如下圖是該植物的性染色體組成示意圖，Ⅰ區(qū)段表示同源區(qū)段，Ⅱ1和Ⅱ2表示非同源區(qū)段。該植物的寬葉和窄葉是一對(duì)相對(duì)性狀，分別受等位基因D和d控制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，雄株能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是____________(填圖中序號(hào)）。

（2）現(xiàn)有一寬葉雌株與一未知性狀的雄株雜交，后代中寬葉雌株：窄葉雌株：寬葉雄株:窄葉雄株=1：1:1:1。如果未知性狀的親本雄株表現(xiàn)為窄葉，則可以確定控制葉型性狀的基因位于_____________(用文字或序號(hào)表示）上，且該親本窄葉雄株的基因型為____________。未知性狀的親本雄株___________(填“能”或“不能”）表現(xiàn)為寬葉。

（3）如果控制葉型性狀的基因只位于X染色體上，且含有窄葉基因d的花粉致死，則雜合寬葉雌株與窄葉雄株個(gè)體雜交，后代的性別及表現(xiàn)型和比例為______________。

（4）如果控制葉型性狀的基因位于X染色體和Y染色體的Ⅰ區(qū)段，現(xiàn)有一含有基因D和d的雜合寬葉雄株個(gè)體，則其基因型可能為___________或_____________，要確定其具體的基因型,簡(jiǎn)單的方法是讓該雄株與____________(填表現(xiàn)型）雌株雜交，根據(jù)后代的性狀表現(xiàn)來(lái)確定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示真核細(xì)胞某生理過(guò)程模式圖，圖2為DNA分子中的某一片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示為_____________過(guò)程，該過(guò)程可發(fā)生在_____________(填時(shí)期）。

（2）圖1中作為模板的母鏈為___________(填字母），A、B表示的酶分別為 ________________。

（3）圖1顯示DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)有____________________________。

（4）圖2中從主鏈上看，兩條單鏈_____________平行；若該DNA分子中G、C堿基對(duì)含量較多，則該DNA分子穩(wěn)定性_____________(填“較高”或“較低”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是

A. 大規(guī)模生產(chǎn)干擾素．用于抵抗病毒引起的感染

B. 為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C. 大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D. 利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與ATP的元素組成相同 B. 有些RNA具有運(yùn)輸功能

C. 是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì) D. 其合成可能與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛且生長(zhǎng)迅速時(shí)，通常結(jié)合水與自由水的比值 （ ）

A. 會(huì)增大 B. 會(huì)減小 C. 無(wú)變化 D. 波動(dòng)大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種反應(yīng)分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)中完成的是

A．葡萄糖的分解、CO2的固定、CO2的產(chǎn)生

B．葡萄糖的分解、CO2的產(chǎn)生、C3的還原

C．丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用

D．蛋白酶的合成、C3的還原、CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。它是一段

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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