光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：

材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。

（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：__________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________。

材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。

（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在           。好氧細(xì)菌主要集中在                              光區(qū)域。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

 

圖中①為             ，②為               。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將              （填“上升”、“下降”、“不變”）。

 

【答案】

 

（1）消耗葉片中原有的淀粉 （1分）   (2) 葉片在光下能產(chǎn)生淀粉（1分）

（3）葉綠體（1分） 紅光和藍(lán)紫（1分） （4 ）O2（1分） ATP（1分）上升（1分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜一中高一上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型：綜合題

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。
（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：__________________________。
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________。
材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在          。好氧細(xì)菌主要集中在                             光區(qū)域。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

圖中①為            ，②為              。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將             （填“上升”、“下降”、“不變”）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。
（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：__________________________。
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________。
材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在_______________。好氧細(xì)菌主要集中在                         光區(qū)域。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

圖中①為         ，②為              。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將               （填“上升”、“下降”、“不變”）。
（5）用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是________________。
（6）維持植物正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度是（       ）。

A．等于光補(bǔ)償點(diǎn)B．大于光補(bǔ)償點(diǎn)C．小于光補(bǔ)償點(diǎn)D．與光補(bǔ)償點(diǎn)無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：

材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。

（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：__________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________。

材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。

（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在_______________。好氧細(xì)菌主要集中在                          光區(qū)域。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

 

圖中①為          ，②為               。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將                （填“上升”、“下降”、“不變”）。

（5）用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是________________。

（6）維持植物正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度是（        ）。

A.等于光補(bǔ)償點(diǎn)        B.大于光補(bǔ)償點(diǎn)     C.小于光補(bǔ)償點(diǎn)     D.與光補(bǔ)償點(diǎn)無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：

材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，他讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，他將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。

（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________________。

材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有水綿的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到水綿上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。

（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在_____________。好氧細(xì)菌主要集中在                          光區(qū)域。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

 

圖中①物質(zhì)為          ，②物質(zhì)為               。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將                （填“上升”、“下降”、“不變”）。

（5）在光照強(qiáng)度不變的情況下，影響植物光合作用強(qiáng)度的外界因素還有      和      。

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