【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它有無(wú)

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞壁 C. 中心體 D. 液泡

【答案】B

【解析】

動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別:動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):中心體(低等植物細(xì)胞也有);植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體和液泡,只有綠色植物細(xì)胞才有葉綠體,只有成熟的植物細(xì)胞才有液泡;動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體。

動(dòng)物細(xì)胞和有些植物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,如根尖的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,B正確低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有中心體,高等植物細(xì)胞無(wú)中心體,C錯(cuò)誤;只有成熟的植物細(xì)胞才有中央大液泡,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是

A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收

B. 面包中的淀粉進(jìn)入口腔先被酶催化水解為麥芽糖

C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質(zhì)

D. 雞胸肉中含有的動(dòng)物多糖一一糖原可被人體直接吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香蕉成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中I、II兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液,如圖B。

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a相比c的顏色更______,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是______

(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,_______________后,b試管呈磚紅色,與b相比,d的顏色更______,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是_________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是______

(3)如果實(shí)驗(yàn)材料由香蕉果實(shí)改為西瓜果實(shí),進(jìn)行上述操作,______(選填“能”或“不能”)得到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,理由是:_____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是( )

A. YR B. yR C. Yr D. Yy

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果如圖中莖的a側(cè)生長(zhǎng)素在曲線B點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)應(yīng)的濃度范圍推測(cè)較為準(zhǔn)確的是( 。

A.在OA段范圍內(nèi)
B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi)
D.在BA段范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組對(duì)長(zhǎng)江中大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè),并研究在高鹽度(NaCl)工業(yè)廢水中提取可降解有機(jī)物的耐鹽菌,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖如圖1所示:圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)的方法稱為法.
(2)若要將圖乙中大腸桿菌檢測(cè)配方: 修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌,則應(yīng)去除的成分有 , 同時(shí)需要添加的成分是
(3)將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上(如圖2).然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察形成的菌落特征;再將分離純化后的菌株制成菌液,取等量菌液,分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí),定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目,測(cè)定結(jié)果(如圖3). 圖2所示操作,第一次劃線灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染,第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是 . 圖3所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的操作是將培養(yǎng)液后取樣計(jì)數(shù),且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值.
(4)由圖3可知,該耐鹽菌最適合處理含(濃度)NaCl的工業(yè)廢水,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a~b段.該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè).科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下表:

調(diào)查日期(月﹣日)

6﹣10

6﹣15

6﹣20

6﹣25

6﹣30

7﹣5

7﹣10

7﹣15

7﹣20

棉蚜數(shù)量(只/株)

0.42

4.79

41.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23


(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是
(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用法.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈型,在(日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大.
(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率(增大、不變、減。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
B.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
C.胃液中的鹽酸可殺死進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌

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