32.右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說法正確的是

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

【答案】D

【解析】根據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，①表示糖蛋白，②④表示膜蛋白，③表示磷脂雙分子層。a、b、c、d物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式。根據(jù)糖蛋白的分布要判斷出細(xì)胞的外層，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，由外至內(nèi)，c不能表示，A錯(cuò)誤；①②④能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；③是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，是能流動(dòng)的，C錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

5．右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是   

      A．O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜

      B．被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與

      C．圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程

      D．圖中①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③一般不能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，正確的是

A．②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B．①②④都能運(yùn)動(dòng)，而③不能運(yùn)動(dòng)
C．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)也可能與膜蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，說法正確的是 ( 　)

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)市高三10月月考生物試卷 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，圖中（    ）

     

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

      B．①②④能與本尼迪特試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

      C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

      D．①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，下列說法合理的是   

      

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的免疫、癌變等有關(guān)

 

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