【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通不同濃度的氧氣時,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列說法正確的是

A. 氧濃度為a時,酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. 氧濃度為b時,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為9mol

C. 氧濃度為c時,有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時,酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】C

【解析】

根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,當(dāng)消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳相等時,只進(jìn)行有氧呼吸,當(dāng)產(chǎn)生的二氧化碳大于消耗的氧氣時,既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。1 mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生6 mol C02,1 mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2 mol酒精和2 mol C02

氧濃度為a時,由酒精9mol可知,無氧呼吸CO2有9mol(葡萄糖4.5mol),可知有氧呼吸CO2有9-9=0mol(葡萄糖0mol),因此只有無氧呼吸,A錯誤;氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為(12- 6)=6mol,B錯誤;氧濃度為c時,酒精的量為2 mol,則無氧呼吸消耗的葡萄糖為1 mol,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2=(14-2)mol=12 mol,則有氧呼吸消耗的葡萄糖是2 mol,葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵占1/3,C正確;氧濃度為d時,酒精的量為0,說明只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì),D錯誤,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

1)外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 ______ 激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是 ______

2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 ______ 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) ______ 對水分的重吸收.

3)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 ______ 細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度上升,此過程屬于 ______ 調(diào)節(jié).

4)某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)上講,這屬于 ______ 病,該糖尿病患者 ______ (填不能)通過注射胰島素來降低血糖.

5))若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島_____細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島________________細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用生長素類似物處理插條的方法很多,其中以浸泡法和沾蘸法較為簡便。下列有關(guān)這兩種方法的敘述,錯誤的是

A.插條用沾蘸法處理的時間比浸泡法的短

B.插條用沾蘸法處理的溶液的濃度比浸泡法的低

C.插條用浸泡法處理,其在溶液中的深度約為3 cm

D.插條用沾蘸法處理,其在溶液中的深度約為1.5 cm

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題:

1)已知高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。R)對易感病(r)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrrDDRR,在培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產(chǎn)生F2F2中矮稈抗病類型所占的比例是_________。

2EFG途徑的育種方法是_____________,其中F過程是________________,G過程常用的方法是___________________________________________________。

3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中________(填字母)表示的技術(shù)手段最合理,該育種方法是______________。

4)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),下圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是

A. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞

B. 組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同

C. MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老

D. MSC中的基因都不能表達(dá)時,該細(xì)胞開始凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色。下列雜交組合中,可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

A. Yy×♂yyB. yy×♂yy

C. yy×♂YYD. Yy×♂Yy

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A. 胚乳組織中的淀粉為種子萌發(fā)提供能量

B. 第4天種子呼吸作用消耗的有機(jī)物為43.6mg/粒

C. 第5天胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗組成物質(zhì)的轉(zhuǎn)化速率最大

D. 若保持實驗條件不變,第5天后萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念能夠準(zhǔn)確用下圖表示的是( )

A. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、還原糖

B. a表示糖類,b、c、d分別表示蔗糖、纖維素、維生素D

C. a表示脂質(zhì),b、c、d分別表示脂肪、磷脂、固醇

D. a表示蛋白質(zhì),b、c、d分別表示抗體、植物細(xì)胞壁、血紅蛋白

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