【題目】如圖表示果蠅的一個細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的（　�。�

A.從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子
B.e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等
C.形成配子時基因A、a與B、b間自由組合
D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等

【答案】D
【解析】解：A、該細(xì)胞中的三對同源染色體上都含有等位基因，根據(jù)基因自由組合定律，該果蠅能形成8種配子，A錯誤；
B、e基因位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，所以e基因控制的性狀，在雄性個體中出現(xiàn)的概率高于在雌性個體中出現(xiàn)的概率，B錯誤；
C、A、a與B、b這兩對等位基因位于一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律，C錯誤；
D、只考慮3、4與7、8兩對同源染色體時，該果蠅的基因型可表示為DdXeY，能產(chǎn)生DXe、dXe、DY、dY四種配子且數(shù)量相等，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念，需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)成就中，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其學(xué)科范圍，擴(kuò)展到社會和經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域，并對中國近代民主思想產(chǎn)生了重要影響的是

A．牛頓的經(jīng)典力學(xué) B．愛因斯坦的相對論

C．普朗克的量子論 D．達(dá)爾文的進(jìn)化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】下圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因，據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）根據(jù)摩爾根的雜交實(shí)驗(yàn)判斷，該染色體為果蠅的__________染色體。

（2）果蠅的朱紅眼性狀和深紅眼性狀_______（填“是”或“不是”）相對性狀，為什么？_____________________________________________________________。

（3）果蠅的朱紅眼基因和白眼基因__________（填“是”或“不是”）等位基因，為什么？_____________________________________________________________。

（4）現(xiàn)已確定果蠅的黃身基因位于X染色體的非同源區(qū)段由基因B和b控制，殘翅基因位于XY同源區(qū)段由基因D和d控制，則與由B和b控制的果蠅基因型有______種，由D和d控制的果蠅的基因型有_____種。利用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)對果蠅的相關(guān)基因進(jìn)行標(biāo)記，用黃色熒光標(biāo)記果蠅的B和b基因，用紅色熒光標(biāo)記果蠅的D和d基因，則果蠅的一個初級精母細(xì)胞中被標(biāo)記的情況為紅色標(biāo)記點(diǎn)有________個，黃色標(biāo)記點(diǎn)有_______個；果蠅的一個次級精母細(xì)胞中黃色標(biāo)記點(diǎn)有_____個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖中X物質(zhì)是；④過程是在中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是（寫標(biāo)號）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 ． 曲線B→C段變化的原因是 ．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將 ．
（4）乙圖中，經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量（增多、減少、或不變）
（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A，B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB ． 若M=MB﹣MA ， 則M的確切含義可以描述為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把胰腺細(xì)胞培養(yǎng)在含某種用放射性同位素標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中，在培養(yǎng)液中獲得帶有放射性的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中放射性同位素在胰腺細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的時間順序，最可能的結(jié)果是

①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細(xì)胞膜 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A. ①⑦④⑥ B. ②⑦⑤⑥ C. ②⑦⑥⑤ D. ⑦②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是

A．甜是顯性性狀

B．非甜是顯性性狀

C．顯性具有相對性

D．環(huán)境引起的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于RNA組成成分的是（ ）

A. 核糖 B. 脫氧核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動關(guān)系示意圖，請回答：
（1）通過[①]把[A]轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）影響[②]的生態(tài)因素主要是 ， （答出兩點(diǎn)）能量B中約有%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）轉(zhuǎn)移到ATP中．
（3）在碳循環(huán)中，通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境的是（填序號）．
（4）在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時，通過上圖中（填序號）獲得能量；發(fā)酵時，通過（填序號）（獲得能量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)，圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是 ．
（2）假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點(diǎn)會向（左、右）移動．
（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為℃．
（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；圖中點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（5）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度（Lx）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

12小時后CO2量（g）

﹣0.5

+0.1

﹣1.5

+0.4

﹣3.0

+1.0

﹣3.1

+0.8

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“﹣”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為的裝置可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 ．
②由表可知，植物光合最強(qiáng)的是第編號組實(shí)驗(yàn)．
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異（“不”或“非�！保╋@著．

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