【題目】圖所示為某同學(xué)探究 4 種酶作用的最適宜溫度的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中溫度梯度選擇不當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng),酶的催化效率升高;到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng),酶的催化效率最高;超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶的催化效率減弱。另外低溫條件下酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活,失去催化作用。

曲線①、②、③均能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律(其最適溫度分別約為20℃、40℃、50℃),溫度梯度的選擇是恰當(dāng)?shù),而曲線④所代表的酶的催化效率隨溫度的升高一直升高,不能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律(其最適溫度據(jù)該題圖不能確定),因此曲線④溫度梯度的選擇是不當(dāng)?shù)摹?/span>D正確,ABC錯(cuò)誤,
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)分子

D. 進(jìn)食后,血糖上升,使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

菌種

菌落直徑:Cmm

透明圈直徑:Hmm

H/C

細(xì)菌Ⅰ

51

112

22

細(xì)菌Ⅱ

81

130

16

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí),菌液應(yīng)稀釋后涂布

C.以上兩種細(xì)菌均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.細(xì)菌Ⅱ分解淀粉能力比細(xì)菌Ⅰ強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家調(diào)查了北極某地鱈魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu),并將該數(shù)據(jù)用于預(yù)測(cè)在不同捕魚(yú)強(qiáng)度、使用不同孔徑漁網(wǎng)時(shí)所得到的鱈魚(yú)捕獲量,結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.使用不同孔徑的漁網(wǎng)能夠改變鱈魚(yú)的出生率

B.當(dāng)捕撈強(qiáng)度為45%時(shí),有利于種群的可持續(xù)發(fā)展

C.不同時(shí)刻捕獲量的大小能反映出鱈魚(yú)密度的相對(duì)大小

D.提高長(zhǎng)期捕獲量宜采用較低的捕魚(yú)強(qiáng)度和較大孔徑漁網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程,下列敘述正確的是

A. 過(guò)程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過(guò)程和都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過(guò)程都需要氧氣的參與

D. 過(guò)程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲豬瘟(ASF)是由ASF病毒(ASFV)引起的一種高致死性傳染病。研究表明ASFV主要在巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)中增殖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.ASF致死率高與ASFV破壞巨噬細(xì)胞導(dǎo)致豬免疫力下降有關(guān)

B.ASFV侵染巨噬細(xì)胞需要細(xì)胞膜上特定糖蛋白的參與

C.豬感染ASFV的初期體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞

D.ASFV增殖離不開(kāi)巨噬細(xì)胞提供的氨基酸、脫氧核糖核酸、核糖體等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明水稻莖稈基部節(jié)間縮短與GA2氧化酶有關(guān),GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素。下列相關(guān)分析正確的是

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性

B.可利用赤霉素合成基因缺陷突變體培育抗倒伏水稻

C.不抗倒伏水稻的GA2氧化酶在莖稈基部節(jié)間高表達(dá)

D.高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】徑柳匙葉草是一種泌鹽植物。科研工作者將徑柳匙葉草液泡膜Na/K逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因(TaNHX2基因)轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽棉花新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片段,Sau3A I、EcoR I、BamH I為三種限制酶,圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn);圖2是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖;圖3是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1)若圖1所示DNA片段是利用徑柳匙葉草的DNA直接獲得的,則該獲取目的基因的方法為_________。

2)不能在徑柳匙葉草根尖分生區(qū)細(xì)胞中獲得TaNHX2基因的mRNA,其原因是_________。

3)若用BamH I切割圖1所示的DNA片段,獲得目的基因,則需選用_________切割圖3所示質(zhì)粒,以便構(gòu)建基因表達(dá)載體,該方案的缺陷是_________。故切割圖1所示DNA片段的最佳方案是選用_________酶。

4)用上述最佳方案構(gòu)建基因表達(dá)載體,所得重組質(zhì)粒_________(選填“能”“不能”或“不一定能”)被BamHⅠ切割。

5)圖3中,質(zhì)粒上的抗生素抗性基因的作用是_________。

6)為了檢測(cè)技術(shù)成果,科研工作者在個(gè)體水平的檢測(cè)方法是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度和氮肥對(duì)小麥產(chǎn)量的影響,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥單位葉面積的CO2吸收速率(mmol/h),結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該實(shí)驗(yàn)中的溫度和光照強(qiáng)度應(yīng)適宜并且保持一致

B.吸收的氮可用于合成NADPH和葉綠素等含氮物質(zhì)

C.適當(dāng)增大CO2濃度和施加氮肥都有利于小麥增產(chǎn)

D.葉綠體中CO2的固定量就是測(cè)得葉片的CO2吸收量

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