【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過(guò)程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是( )
A.細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程一定屬于人體的特異性免疫
C.與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D.細(xì)胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用
【答案】D
【解析】細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能接受抗原刺激,A錯(cuò)誤;細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞,既可參與非特異性免疫,也可參與特異性免疫,B錯(cuò)誤;細(xì)胞乙為漿細(xì)胞,可分泌抗體,細(xì)胞丙為吞噬細(xì)胞,可以消化處理抗原,因此與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的溶酶體更發(fā)達(dá),而細(xì)胞乙的高爾基體更發(fā)達(dá),C錯(cuò)誤;細(xì)胞丙消化抗原 抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用,D正確。
體液免疫 | 細(xì)胞免疫 | ||
區(qū) 別 | 源頭 | B細(xì)胞 | T細(xì)胞 |
作用對(duì)象 | 侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原 | 被抗原侵入的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞) | |
作用物質(zhì) 或細(xì)胞 | 特異性抗體 | 效應(yīng)T細(xì)胞 | |
區(qū) 別 | 作用方式 | 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合 | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解。 |
作用過(guò)程 | |||
聯(lián)系 | 對(duì)于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對(duì)于細(xì)胞內(nèi)寄生病原體,體液免疫先起作用,阻止寄生病原體的傳播感染,當(dāng)寄生病原體進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除。若細(xì)胞免疫不存在時(shí),體液免疫也基本喪失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下路線繁殖某名貴花卉:取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用酒精燈的小火焰給外植體消毒
B.愈傷組織再分化成芽,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.加入適宜濃度的α﹣萘乙酸可促進(jìn)生根
D.該技術(shù)具有快速繁殖并保持親本遺傳特性的優(yōu)點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是( )。
①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸鹽 ⑧不加硝酸鹽
A.①③⑤⑦ B.①③⑤⑧ C.②④⑥⑧ D.①④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最底程度
C.無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.有氧呼吸的酶存在與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題小組以“班氏試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應(yīng)的時(shí)間”為指標(biāo),探究比較不同成熟程度的柚汁中還原性糖的含量,實(shí)驗(yàn)鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)
A. 藍(lán)色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在含硫熱泉或深;鹕娇谥猩畹臉O端嗜熱嗜酸菌,作為唯一的碳源進(jìn)行硫的代謝的是()
A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 氨基酸 D. 甲醛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射過(guò)程示意圖。當(dāng)叩擊膝關(guān)節(jié)下肌腱時(shí),引起肌纖維收縮,使肌梭(可感受肌肉變化的梭形結(jié)構(gòu))感受到刺激而發(fā)生神經(jīng)沖動(dòng),最終引起伸肌傳出神經(jīng)元興奮和屈肌傳出神經(jīng)元抑制,從而引起相應(yīng)肌肉進(jìn)行運(yùn)動(dòng),完成膝跳反射過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中屈肌傳出神經(jīng)元和伸肌傳出神經(jīng)元依次是________________(填圖中序號(hào))。
(2)當(dāng)傳入神經(jīng)興奮時(shí),細(xì)胞膜對(duì)_______的通透性增加,膜外的電位變化為___________。
(3)在膝跳反射過(guò)程中存在如圖所示兩種突觸類型。
這兩種突觸中均含有突觸小泡,它的形成主要與_______(細(xì)胞器)有關(guān)。突觸后膜上存在不同___________,對(duì)遞質(zhì)的識(shí)別起著重要作用。乙表示神經(jīng)元靜息時(shí)的膜電位,膝跳反射發(fā)生時(shí),5、6兩個(gè)神經(jīng)元的電位變化依次是下圖中的______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定,室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
組別 | 光強(qiáng)(lx) | 實(shí)驗(yàn)條件CO2(%) | 液滴移動(dòng)(mL/h) |
1 | 0 | 0.05 | 左移2.24 |
2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
A.1組中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣
B.6組中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量
C.與3組比較可知,限制2組液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D.與4組比較可知,限制3組液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度
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