【題目】一個(gè)有n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸縮合而成,則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是(

A.n個(gè),n個(gè)B.m個(gè),m個(gè)

C.m+n)個(gè),n個(gè)D.m-n)個(gè),(m-n)個(gè)

【答案】A

【解析】

在蛋白質(zhì)分子合成過程中:

①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);

②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量;

③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基。

根據(jù)題意分析,1個(gè)蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈、m個(gè)氨基酸組成,而1條肽鏈至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,因此該蛋白質(zhì)分子至少含有n個(gè)氨基和n個(gè)羧基。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為_________ (填“低等植物”或“高等植物”細(xì)胞。

(2)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ]_________,其內(nèi)的[ ]_________[11]的形成有關(guān)。細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]_________ 。

(3)A、B細(xì)胞中,一般選_________來做觀察線粒體實(shí)驗(yàn),原因是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是處于興奮狀態(tài)的神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 興奮時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是K+外流引起的

B. 未興奮部位電位呈“外正內(nèi)負(fù)”是因?yàn)榇藭r(shí)膜對(duì)Na+的通透性大

C. 神經(jīng)纖維興奮后,膜外局部電流方向是從興奮部位流向未興奮部位

D. 興奮部位形成“內(nèi)正外負(fù)”電位狀態(tài),是因?yàn)樵摬课籒a+內(nèi)流形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別由M/m、F/f兩對(duì)等位基因決定。其中,M決定雄性可育,m決定雄性不育;F決定雌性不育,f決定雌性可育。在該植物種群中,雄株(雄性可育植株)和雌株(雌性可育植株)幾乎各占一半,只有極少數(shù)植株表現(xiàn)為雌雄同株(雄性、雌性都可育);卮鹣铝袉栴}:

(1)該植物種群中,雌株的基因型為_________;雄株為雜合子的概率是_____

(2)該植物種群中,雄株和雌株雜交產(chǎn)生的后代,一般只出現(xiàn)雌株和雄株,且比例為1:1。 據(jù)此分析,雄株的基因型是_____,請(qǐng)將這兩對(duì)基因在染色體上的位置 關(guān)系表示出來(用豎線代表染色體,用圓點(diǎn)代表基因)_____。

(3)該植物種群中,為什么會(huì)出現(xiàn)極少數(shù)雌雄同株的植株?____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中(其成分能確保神經(jīng)元正常生活),其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位可能會(huì)呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比,下列敘述正確的是( 。

A. 甲圖,只有電勢為正值時(shí)才發(fā)生Na+內(nèi)流

B. 乙圖,E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C. 丙圖,E液中K+濃度與組織液相同,Na+濃度比組織液低

D. 丁圖,E液中K+濃度比組織液高,Na+濃度與組織液相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是

A. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭

B. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

C. 若該圖表示一個(gè)群落,則丁為分解者

D. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是(

A.互利共生,物理信息B.競爭,行為信息

C.互利共生,化學(xué)信息D.種內(nèi)互助,化學(xué)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當(dāng)人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞

C. 野外生存訓(xùn)練時(shí),探險(xiǎn)者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時(shí)喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( )

A. 分別用HO和C18O2作對(duì)照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源

B. 14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)

C. 利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)

D. 用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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