（09揚(yáng)州中學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）下圖為一生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解：

 

 

 

 

 

 

 

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由________所固定的太陽能。

（2）不考慮分解者，此圖中獲得能量最少的生物是____________；能量最多的生物是_____________。

（3）碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以________形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）該系統(tǒng)中有___________條食物鏈。

（5）在該系統(tǒng)中，若蛇的體重增加100g，按能量傳遞效率20%，計(jì)算要消耗第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)___________克。

（1）綠色植物

（2）蛇  綠色植物 

（3）CO2

（4）1  

（5）2500

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09揚(yáng)州中學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試）下列描述正確的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)變量（自變量）

反應(yīng)變量（因變量）

①

比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率

鮮豬肝研磨液、Fe3+

點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示

②

探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用

淀粉、蔗糖

加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現(xiàn)

③

溫度對(duì)淀粉酶活性的影響

溫度（60℃熱水、沸水、冰塊）

加碘后溶液顏色的變化

④

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

0．3g/mL的蔗糖溶液

原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離

       A．①②③      B． ②③④      C． ①②④       D． ①③④

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