【題目】下列能識別抗原的細(xì)胞是（　�。�

①吞噬細(xì)胞 ②T淋巴細(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞 ④記憶B細(xì)胞 ⑤致敏T細(xì)胞 ⑥記憶T細(xì)胞 ⑦漿細(xì)胞

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑦D.②③④⑤⑥

【答案】A

【解析】

能識別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞。能特異性識別抗原的細(xì)胞有：T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞。能特異性識別抗原的物質(zhì)：抗體。

根據(jù)分析，能夠特異性識別抗原的有T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、致敏T細(xì)胞；吞噬細(xì)胞能識別抗體，但沒有特異性；漿細(xì)胞不能識別抗原。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜，他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)，這個實驗的思路是（ ）

A．細(xì)菌對不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)

B．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)

D．好氧性細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光利于光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性動物（基因型為AaBbCc，三對基因位于三對同源染色體上）的一個初級精母細(xì)胞在四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細(xì)胞以后進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子類型有 （ ）

A．1種 B．2種 C．4種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是__________________，該過程發(fā)生于__________期，圖1中CD段形成的原因是___________________。

（2）圖2細(xì)胞中處于圖1 BC段的細(xì)胞是____________。

（3）對圖2細(xì)胞③分析可知，該細(xì)胞中含有________染色體組

（4）對圖2細(xì)胞④分析可知，該細(xì)胞處于____________分裂的____期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雄綿羊甲的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出移植入已去掉細(xì)胞核的雌綿羊乙的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育，再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊。此克隆羊是（ ）

A．基因型與乙羊基本相同的雄羊 B．基因型與乙羊基本相同的雌羊

C．基因型與甲羊基本相同的雄羊 D．基因型與丙羊基本相同的雌羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾 ：黃色長尾 ：灰色短尾 ：灰色長尾＝4 ：2 ：2 ：1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為 ；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色長尾鼠占 , 純合灰色短尾鼠個體比例為 。若無上述純合致死現(xiàn)象，要通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上，則應(yīng)該選擇的雜交組合是 。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50％的個體死亡。分析可知：

細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)包括 和 兩個過程，黃色鼠的基因型有 種；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲可吞噬整個細(xì)菌，這一事實說明

A. 細(xì)胞膜具有一定流動性

B. 細(xì)胞膜失去選擇透過性

C. 大分子可以透過細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C. 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D. 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法錯誤的是

A. 通過E、F對比，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B. F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C. 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

D. C組不能產(chǎn)生R型菌與莢膜阻止轉(zhuǎn)化因子進(jìn)入有關(guān)

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