【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)圖1表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________________。

在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,魯賓和卡門探明了O2的來源,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在研究中都使用了___________技術(shù),請(qǐng)用箭頭表示暗反應(yīng)過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO2_________________。

(2)由圖2可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素可能是______________。

(3)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜CO2含量變化如圖3所示。若番茄長(zhǎng)期處于圖3所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長(zhǎng)?________,原因是______________________________________。圖3曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為______(圖中字母表示),有機(jī)物含量最多的點(diǎn)為_____(圖中字母表示),在圖3的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________________。

【答案】葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體同位素標(biāo)記法14C3→(14CH2O)光照強(qiáng)度 C02濃度一晝夜C02濃度降低,說明有有機(jī)物積累B和DD從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

【解析】

由圖可知,圖1表示光合作用和有氧呼吸過程;圖2表示外界環(huán)境條件變化對(duì)光合作用的影響;圖3中B點(diǎn)和D點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;比較圖中的A點(diǎn)和E點(diǎn),可以看出一晝夜后即E點(diǎn)的二氧化碳濃度降低,因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

(1)圖1中甲表示發(fā)生在葉綠體內(nèi)的光合作用的過程,A表示氧氣,B表示二氧化碳,①表示暗反應(yīng)過程,②表示水的光解;乙表示發(fā)生主要發(fā)生在線粒體的有氧呼吸過程,③表示有氧呼吸第三階段,利用前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上。④表示有氧呼吸第一和第二階段,C表示二氧化碳。

①由于甲、乙分別表示光合作用和有氧呼吸,所以場(chǎng)所分別是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

②在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,魯賓和卡門探明了O2的來源,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑,以上科學(xué)家在研究中都使用了同位素標(biāo)記技術(shù);其中暗反應(yīng)過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO214C3→(14CH2O)。

(2)圖2中,自變量為種植密度,隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,Q點(diǎn)種植密度過高,導(dǎo)致植株相互遮擋陽光,空氣不流通,影響光強(qiáng)和二氧化碳供應(yīng),降低單株植物光合速率,故要合理密植。

(3)圖3中B點(diǎn)和D點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;BD段,植物的光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,在6~18h之間二氧化碳之所以不斷下降,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,導(dǎo)致吸收的CO2多于產(chǎn)生的CO2。比較圖中的A點(diǎn)和E點(diǎn),可以看出一晝夜后即E點(diǎn)的二氧化碳濃度降低,該二氧化碳用于合成有機(jī)物儲(chǔ)存于植物體中,因此表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。D點(diǎn)后,二氧化碳濃度增加,說明呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度,故積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D點(diǎn);BD段,植物的光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,二氧化碳濃度不斷下降,說明光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)橛扇~綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計(jì)劃研究表明人體的23對(duì)染色體約含有3~3.5萬多個(gè)基因。這一事實(shí)說明

A.基因是DNA上的有遺傳效應(yīng)的片段 B.基因是染色體的片段

C.一個(gè)DNA分子上有許多基因 D.基因只存在于染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線。下列敘述正確的是(  )

A. 若增加酶濃度,則曲線可由b→a

B. 若增加底物濃度,則曲線可由c→b

C. 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線,則a對(duì)應(yīng)的pH為最適

D. 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線,則c對(duì)應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的某個(gè)階段的模式圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A.聯(lián)會(huì)和交叉互換已經(jīng)完成

B.同源染色體將要相互分離

C.每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D.已完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體的某一片段發(fā)生了位置顛倒,這一過程將導(dǎo)致(

A.基因的種類、數(shù)量都會(huì)發(fā)生變化B.基因的種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生變化

C.基因的種類不會(huì)變化,但基因的數(shù)量會(huì)變化D.基因的數(shù)量不會(huì)變化,但基因的種類會(huì)變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯(cuò)誤的是

A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B.Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.Aa的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.1號(hào)染色體的姐妹染色單體上帶有等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中公雞與母雞的比例是(  )

A. 1∶0 B. 4∶1 C. 2∶1 D. 1∶2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖1BC段形成的原因是_________,DE段形成的原因是_________。

2)圖2_________(寫不全不得分)細(xì)胞處于圖1中的CD段。

3)圖2中具有同源染色體的是__________(寫不全不得分)細(xì)胞,其中染色體數(shù)最多的是__________細(xì)胞,此細(xì)胞正在進(jìn)行__________分裂。

4)圖2中丙細(xì)胞含有_________條染色單體,該細(xì)胞處于_________期,丁細(xì)胞的名稱為_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。

(1)填寫下表中的空格。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖

⑤磚紅色沉淀

蛋白質(zhì)

⑥紫 色

淀 粉

③碘 液

⑦藍(lán)紫色

脂 肪

④蘇丹Ⅲ

_____________,②______________,⑧______________。

(2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖 1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min,接著滴加 1~2 滴的試劑甲為_________,其作用是____________。圖 2 中試劑乙是___________。

(3)細(xì)菌是原核生物,具有細(xì)胞壁,為探究細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是否含有還原糖和蛋白質(zhì),某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。

②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,分別編號(hào)為A、B。③_____________________。

④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

現(xiàn)象及結(jié)果

現(xiàn)象:____________________。

結(jié)論:細(xì)菌的細(xì)胞壁中含有還原糖和蛋白質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案