【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：

突變體

添加物

突變體a

(酶A缺陷)

突變體b

(酶B缺陷)

突變體c

(酶C缺陷)

化合物乙

不生長(zhǎng)

不生長(zhǎng)

生長(zhǎng)

化合物丙

生長(zhǎng)

不生長(zhǎng)

生長(zhǎng)

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)過(guò)程中的作用順序依次是(　　)

A. 酶A、酶B、酶C B. 酶C、酶A、酶B

C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：添加化合物乙，突變體c能生長(zhǎng)，說(shuō)明突變體c不能將化合物甲轉(zhuǎn)化成化合物乙；添加化合物丙，突變體a、c能生長(zhǎng)，說(shuō)明突變體a不能將化合物乙轉(zhuǎn)化成化合物丙；由此可以推知酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是酶C、酶A、酶B。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與無(wú)氧呼吸比較，細(xì)胞有氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是()

A. 丙酮酸B. ATPC. CO2D. H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率來(lái)影響種群的數(shù)量

B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是沿著食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的

D. 物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間，因此食物鏈和食物網(wǎng)只是能量流動(dòng)的渠道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是()

A. 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B. 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

C. 葉綠素吸收的光可能用于光合作用D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中標(biāo)號(hào)2參與_____的形成。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（2）關(guān)于圖中細(xì)胞描述正確的_____（多選）

A．1號(hào)結(jié)構(gòu)的DNA含量倍增

B．3號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C．4號(hào)結(jié)構(gòu)分解葡萄糖

D．7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生卡爾文循環(huán)

E．10號(hào)結(jié)構(gòu)將參與細(xì)胞板的形成

（3）實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液和⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（5）若該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_____，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲病和乙病都是單基因遺傳病，其中一種病是紅綠色盲。圖l為患甲病的W家族遺傳系譜圖（顯性基因?yàn)锳，隱形基因?yàn)閍），圖2為患乙病的L家族系譜圖（顯性基因?yàn)锽，隱形基因?yàn)閎）。注意：每個(gè)家族均不攜帶另一個(gè)家族的致病基因。據(jù)圖回答。

（1）W家族中甲病致病基因位于____________染色體上，屬于____________性遺傳。

（2）W家族中4號(hào)基因型是____________。（不考慮乙�。�

（3）L家族中Ⅳ號(hào)的致病基因來(lái)自____________號(hào)。

（4）已知W家族不帶乙病致病基因，L家族不帶甲病致病基因，若W家族5號(hào)與L家族Ⅲ號(hào)婚配，生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是____________，這個(gè)女孩的基因型是____________。

（5）我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是____________。

A.近親結(jié)婚者后代必患遺傳病 B.近親結(jié)婚者后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

C.人類(lèi)的遺傳病都是由隱性基囚控制的 D.非近親結(jié)婚者后代肯定不患遺傳病

（6）W家族中的4號(hào)與L家族中的Ⅲ號(hào)結(jié)婚后，若Ⅲ號(hào)的某個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因，由這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞與W家族中4號(hào)所產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵。這個(gè)受精卵發(fā)育成患甲病孩子的概率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．

回答問(wèn)題：

（1）甲遺傳病的遺傳方式是_，乙遺傳病的致病基因位于 ______ （X，Y，常）染色體上．

（2）Ⅱ-2的基因型為 ______ ，Ⅲ-3的基因型為 ______ ．

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是 ______ ．

（4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____．

（5）Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是 ______ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的敘述，不正確的是

A. 激素是有機(jī)分子 B. 激素可直接參與細(xì)胞內(nèi)各種生命活動(dòng)

C. 激素是信號(hào)分子 D. 激素種類(lèi)多，含量少

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