【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B.葉溫在36﹣50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

【答案】D
【解析】解：A、植物光合作用的最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能，A正確；
B、據(jù)圖分析，在36﹣50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率曲線比植物乙的曲線高，故植物甲的凈光合速率比植物乙的高，B正確；
C、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值即甲的凈光合作用速率低于植物乙的凈光合作用速率，C正確；
D、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值表示凈光合速率，均大于0且相等，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以洋蔥皮為材料，分別以0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理；n表示開(kāi)始用清水處理），測(cè)得的細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化（如圖）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以表明（　�。�

A.a代表的物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.b代表的物質(zhì)應(yīng)是0.3g/mL尿素溶液
C.n點(diǎn)以后，c代表的物質(zhì)開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞
D.經(jīng)d代表的物質(zhì)處理后的細(xì)胞代謝旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥外表皮質(zhì)壁分離最合理的解釋為( )

A. 外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，原生質(zhì)層伸縮性大，細(xì)胞壁伸縮性小

B. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度，原生質(zhì)層伸縮性大，細(xì)胞壁伸縮性小

C. 外界溶液濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，原生質(zhì)層伸縮性大，細(xì)胞壁伸縮性小

D. 外界溶液濃度低于細(xì)胞質(zhì)濃度，原生質(zhì)層伸縮性小，細(xì)胞壁伸縮性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）藍(lán)藻和細(xì)菌屬于生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有 ．
（2）細(xì)菌細(xì)胞中的④是（物質(zhì)），位于區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，其余都是毀林造田、大面積砍伐森林會(huì)直接造成的嚴(yán)重后果( )

A. 水土流失加劇 B. 土地沙漠化 C. 降雨量減少 D. 空氣污染嚴(yán)重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護(hù)】

矮圍是一種在枯水期修建圍場(chǎng)，利用水位消漲進(jìn)行非法捕撈的形武，被形象地稱(chēng)為“魚(yú)牢”，在南洞庭湖區(qū)十分常見(jiàn)。 2016年3月，瑚南省頒布《洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)水環(huán)境綜合治理實(shí)施方案》，要求在2017年底前全面清理拆除洞庭湖內(nèi)的矮圍。左圖示意洞庭湖位置，右圖示意矮圍照片。

說(shuō)明湖南省全面淸理拆除洞庭湖矮圍的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的分離細(xì)胞器和制備純凈的細(xì)胞膜的生物科學(xué)方法是（ ）

A. 模型構(gòu)建法 B. 熒光標(biāo)記法

C. 同位素示蹤法 D. 差速離心法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的左前方，要將其移到視野中央，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)

A. 右前方 B. 左前方 C. 左后方 D. 右后方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示自然界中某動(dòng)物種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.t1時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值即為K值
B.t2時(shí)該種群的出生率小于死亡率
C.領(lǐng)域行為是調(diào)節(jié)該種群數(shù)量的重要外源性因素
D.自然環(huán)境下，大多數(shù)種群數(shù)量波動(dòng)類(lèi)型與該種群不同

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