【題目】下圖表示應用現(xiàn)代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答問題。

(1)①過程表示_____________,②過程用到的工具酶是_____________________。

(2)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有_____________,③過程常用的方法是_____________,目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是_________________________。

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄出mRNA可采用____________技術,對于轉基因成功的細胞II還要進行克隆化培養(yǎng)和_________檢測,經多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細胞。

(4)細胞I是_____________,細胞II的特點是__________________________________。

(5)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的_____________作為疫苗。

【答案】 逆轉錄 限制性核酸內切酶(限制酶) 啟動子 顯微注射法 轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因 分子雜交 抗體(或答抗體陽性) B淋巴細胞(或B細胞或漿細胞) 既能無限增殖,又能產生抗體 抗原蛋白

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示應用現(xiàn)代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,其中①表示逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶參與;②表示目的基因的獲取過程;③表示將目的基因導入受體細胞的過程。

(1)圖中①過程箭頭從RNA指向DNA,為逆轉錄過程,提取目的基因時需要用到限制酶。

(2)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有啟動子,尾端必須有終止子,其中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位,驅動基因轉錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質。圖中的③為目的基因導入動物細胞,最常用的方法是顯微注射法;目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因。

(3)從分子水平上鑒定目的基因的轉錄產物RNA,采用的方法是分子雜交技術;對于轉基因成功的細胞還要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,才能獲得足量所需要的細胞。
(4)漿細胞能產生抗體,因此細胞I是漿細胞,導入無限增殖基因后的細胞Ⅱ特點是:既能無限增殖,又能產生特異性抗體。
(5)疫苗為毒性弱的抗原,因此要預防H7N9禽流感,可以用圖中的抗原蛋白作為疫苗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細胞中有4對染色體,其次級精母細胞中同源染色體有

A2對 B4對 C1對 D0對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結構,以及發(fā)生的生化反應;請據(jù)圖回答

(1)假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構是_____(填圖中標號);甲圖中細胞核由_____________ 組成,藍藻與甲圖細胞在結構上最主要的差別是_______

(2)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:____________________。

(3)圖乙中分解水和產生水的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標號)中,還原性氫與氧結合生成水屬于______(光合作用、無氧呼吸、有氧呼吸)第______階段的化學反應。兩種生物膜上除產生圖乙中的物質外,還均可產生的物質是________。生物膜結構可用__________模型解釋。

(4)提取并分離圖乙中的色素分子,得到_______條色素帶,最底端的色素帶顏色為_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是(  )

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關系如圖甲所示

B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 圖丙中實驗初期,種內互助與競爭并存,后期X的種內斗爭加劇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,某實驗小組發(fā)現(xiàn)a和2a濃度與對照組相比,均有促進作用且效果基本相同,據(jù)此分析下列敘述正確的是( )

A. 實驗誤差導致 B. 實驗操作失誤

C. 沒有進行預實驗 D. 最適濃度大于a小于2a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢驗尿液中是否含有葡萄糖的試劑是( )

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 蘇丹染液 D. 醋酸洋紅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在研究某種植物時,從收獲的種子開始作鮮重測量,畫得如圖所示曲線。下列對曲線變化原因的分析中,不正確的是 ( )

A. oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B. ab段種子中的細胞基本處于休眠狀態(tài),物質交換量較小

C. bc段鮮重增加的原因是有機物增多,種子開始萌發(fā)

D. c點以后增幅較大,既有水的增加,又有有機物的增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的 O2 時,其產生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是( )

A. 當氧濃度為 a 時,酵母菌不進行有氧呼吸,只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為 b 和 d 時,酵母菌細胞呼吸的過程不同

C. 當氧濃度為 c 時,2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細胞都產生[H]和 ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于基因和染色體的關系描述正確的是

A. 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀

B. 非等位基因都位于非同源染色體上

C. 位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳,但不遵循孟德爾遺傳定律

D. 基因和RNA構成染色體的主要成分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案