【題目】如圖是DNA的復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在_________________期。
(2)②過程稱為____________________。
(3)指出③中的子鏈___________________。
(4)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有___________的特點(diǎn)。同時(shí)DNA的復(fù)制還具有 的特點(diǎn)。
(5)已知原來DNA中有100個(gè)堿基對,其中A 有40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。
(6)一個(gè)雙鏈均被15N標(biāo)記的DNA分子,利用含14N 的4種脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制4次,則含14N的DNA分子占總數(shù)的____________,含15N的DNA分子占總數(shù)的____________,只含14N的DNA分子占總數(shù)的_______________,只含15N的DNA分子占總數(shù)的_______________。
【答案】(1)有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間 (2)解旋 (3)Ⅱ Ⅲ (4)半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制 (5)900 (6)100% 12.5% 87.5% 0
【解析】(1)DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)間為有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)圖中α、β為DNA分子的模板鏈,②是解旋過程,③表示合成子鏈的過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則重新形成DNA。(3)比對親代α、β鏈的堿基排列順序,③過程中合成的Ⅱ、Ⅲ是子鏈。(4)DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,即親代DNA分子兩條鏈無論復(fù)制多少次只能分配到兩個(gè)子代DNA分子中去。DNA復(fù)制還具有邊解旋邊復(fù)制。(5)不配對堿基之和的比值占DNA分子堿基數(shù)的一半,N個(gè)堿基對,腺嘌呤脫氧核苷酸m個(gè),則胞嘧啶脫氧核苷酸為(N-m)個(gè),完成n次復(fù)制需要(2n-1)(N-m)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。即(24-1)×(100-40)=900。(6)根據(jù)DNA復(fù)制是半保留復(fù)制的特點(diǎn),1個(gè)親代DNA復(fù)制4次形成16個(gè)子代DNA,其中只有親代DNA只有兩條帶15N的鏈遺傳到兩個(gè)子代DNA中,其余子代DNA的單鏈全是14N。所以含14N的DNA分子占總數(shù)的100%;含15N的DNA分子占總數(shù)的2/16=12.5%;只含14N的DNA分子占總數(shù)的(16-2)/16= 87.5%;只含15N的DNA分子占總數(shù)的為0。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原也態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。其中A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物未被利用的能量,G、H、I分別表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成食物鏈最基本的概念圖可表示為 (文字簡圖)。
(2)該能量流動(dòng)的圖解必須補(bǔ)充才算完整,該部分用文字?jǐn)⑹鰹?/span> 。
(3)兔子攝取食物后,不能消化的食物殘?jiān)羞儲(chǔ)有一部分能量,這部分能量將進(jìn)入本圖字母 所表示的能量流動(dòng)過程。
(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量中,流入到最高營養(yǎng)級能量最大值的數(shù)學(xué)模型可表示為 (數(shù)學(xué)表達(dá)式)。
(5)組成生物體的碳在生物群落內(nèi)流動(dòng)的形式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖,其中說法正確的是( )
A.若x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用
B.若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性
C.若x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化
D.若x表示時(shí)間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A.
圖中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時(shí)存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用
B.
圖中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
C.
圖中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點(diǎn),則b側(cè)生長素濃度一定在F點(diǎn)
D.
圖中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有 的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,其基礎(chǔ)是 。
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為 kJ。
(3)圖2中 對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物。
(4)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__________,乙和丙之間的關(guān)系分別為___________。
(5)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用格式“××→××”表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示.下列說法正確的是( )
A.未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位
B.動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同
C.在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處
D.t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液.據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
A.1生活的具體環(huán)境為血漿
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B. 在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片
C. 分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D. 健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,利于在高倍鏡下觀察
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