(8分)                                (1)右圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對(duì)環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性。據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL·L-1 (接近大氣CO2濃度)時(shí),光合作用強(qiáng)度較高的植物是_______________。  

(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是____________,原因是____________! 

(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí),表明植物____________________。  

 

 

【答案】

(1)A;(2)B、兩種植物光合作用強(qiáng)度對(duì)CO2濃度變化的響應(yīng)特性不同,在低濃度CO2條件下,B植物利用CO2進(jìn)行光合作用能力弱,積累光合產(chǎn)物少,故隨著玻璃罩中CO2濃度的降低,B植物生長(zhǎng)首先受影響;(3)光合作用固定的CO2量等于呼吸釋放CO2  

解析】響應(yīng)特性是指確定條件下,激勵(lì)與對(duì)應(yīng)響應(yīng)之間的關(guān)系。根據(jù)圖可以看出,A為C4植物,B為C3植物。而植物凈固定CO2量為0時(shí)即植物的凈光合作用量為0。  

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

(1)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(請(qǐng)寫后面)。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:    
(3)在下圖中選出甲乙兩組  在用親本雜交時(shí)的授粉過(guò)程。甲組:     , 乙組:     。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來(lái)自子房壁的發(fā)育,還是來(lái)自受精胚珠的發(fā)育,請(qǐng)你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)有性雜交的方法予以判斷。
A.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        
                                       。
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:
                                    
                                            。
                                       
                                            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(16分)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

(1)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(請(qǐng)寫后面)。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:     。
(3)在下圖中選出甲乙兩組  
在用親本雜交時(shí)的授粉過(guò)程。
甲組:     , 乙組:     。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來(lái)自子房壁的發(fā)育,還是來(lái)自受精胚珠的發(fā)育,請(qǐng)你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)有性雜交的方法予以判斷。
A.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        
 
                                       。
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:
                                    
 
                                            。
                                       
                                            
請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(16分)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

 

(1)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(請(qǐng)寫后面)。

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:    

(3)在下圖中選出甲乙兩組  

在用親本雜交時(shí)的授粉過(guò)程。

甲組:      , 乙組:      。

(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來(lái)自子房壁的發(fā)育,還是來(lái)自受精胚珠的發(fā)育,請(qǐng)你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)有性雜交的方法予以判斷。

 

A.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        

 

                                        。

 

B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:

                                    

 

                                               。

 

                                       

 

                                               。

 

 

請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

(1)用簡(jiǎn)圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過(guò)程(請(qǐng)寫后面)。

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:    

(3)在下圖中選出甲乙兩組   在用親本雜交時(shí)的授粉過(guò)程。甲組:      , 乙組:      。

(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來(lái)自子房壁的發(fā)育,還是來(lái)自受精胚珠的發(fā)育,請(qǐng)你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)有性雜交的方法予以判斷。

A.請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        

                                        。

B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:

                                    

                                              

                                       

                                               。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA變化曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:

 

                 核                                   

    DNA 4–      B·   ·C                      

相                                    

對(duì) 2   A            ·D ·E                 

     量                                   

                       F  G                

分裂周期 

(1)DNA分子復(fù)制的區(qū)間    ,每個(gè)染色體都含兩個(gè)姐妹染色體的區(qū)段是    .

(2)若該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,則DE段有  條,FG段有   條.

(3)BC段和FG段的細(xì)胞名稱分別是                       。

(4)EF段產(chǎn)生的原因是                             

 

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